Markmaterial på skolgårdar för rörelsehindrade barn
Vad för markmaterial som ligger på marken har stor inverkan på om ett barn med rörelsehinder kan medverka i leken eller inte. Detta arbete bygger på intervjuer från Ulriksbergskolan i Växjö. Intervjuerna har gjorts med barn, skolpersonal, föräldrar samt verksamma tjänstemän som har någon sorts ankny...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | First cycle, G2E |
| Lenguaje: | sueco sueco |
| Publicado: |
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://stud.epsilon.slu.se/2307/ |
Ejemplares similares: Markmaterial på skolgårdar för rörelsehindrade barn
- Hur kan skadegörelse på skolgårdar motverkas?
- Vad har ridlärare för erfarenheter kring mobbning på ridskola?
- "Något som är kul, något man kan lägga framtiden på"
- Landskapsarkitekturen och den fysisk planeringens betydelse för en social hållbarhet
- Ridinstruktörers syn på den sociala relationen mellan dem och deras elever
- Sociotopkartering på den mindre orten