Construcción del plan de seguimiento y evaluación
El proceso de formulación participativa de la Estrategia de Educación Ambiental para el Conocimiento, Uso y Conservación de la Biodiversidad en los Andes Colombianos ha permitido evidenciar la necesidad de con-solidar un modelo de autoevaluación, enmarcado en un Plan de Seguimiento y Evaluación, que...
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | book part |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander Von Humboldt
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12324/18684 |
Ejemplares similares: Construcción del plan de seguimiento y evaluación
- Construcción de los ejes temático pedagógico y didáctico
- Resumen. La educación ambiental en el Instituto Alexander von Humboldt
- Proceso de construcción de la lectura de contexto ambiental :resumen
- Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad del Centro Educativo Rural La Isaza - Municipio de Barbosa. Antioquia
- Etnias y culturas en el medio ambiente de Colombia
- Sistematización del proceso metodológico desarrollado para la lectura de contexto ambiental del Centro Educativo María Josefa Escobar Uribe - municipio de Itagüí. Antioquia