Det barnrika landskapets värde : ett pedagogperspektiv på verksamhet i förskolans utemiljö
Barn idag blir ofta placerade i fysiska miljöer som vuxna utformat. Förskolan är ett exempel på en sådan plats och idag spenderar barn större delen av sin vardag på förskolan. Förskolans främsta mål är att vara en plats för utveckling med lek som främsta verktyg, med stöd från pedagoger. Samtidigt ä...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | H2 |
| Language: | Swedish Inglés |
| Published: |
SLU/Dept. of Landscape Architecture, Planning and Management (from 130101)
2017
|
| Subjects: |
Similar Items: Det barnrika landskapets värde : ett pedagogperspektiv på verksamhet i förskolans utemiljö
- Miljökvalitet och tillfälliga förskolegårdar : en undersökning av goda utemiljöer och utvärdering av åtta modulförskolor i Mellansverige
- Lek i förskolans utemiljö
- Förskolegårdens utformning och dess betydelse för barns lek och lärande
- Landskapsarkitekten och förskolan : ett gestaltningsförslag för Rondellens förskola
- Yngre barns deltagande i sin utemiljö : en studie av metoder för förskolebarns delaktighet på en förskolegård i Lund
- Där generationerna möts : en studie om delade utemiljöer mellan äldre och barn