La conectividad un imperativo en la agenda educativa regional

La virtualidad de la educación durante la pandemia por COVID-19 ha revelado tres hechos: el acceso a la tecnología está condicionado por la situación económica de las familias, las escuelas están condicionadas por su categoría económica para facilitar el acceso de las TIC a los estudiantes y el nive...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ziegler, Sandra
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) 2022
Materias:	COVID-19\|\|COVID-19\|\|COVID-19\|\|COVID-19 Educación\|\|education\|\|educação\|\|éducation Situación económica\|\|economic situation\|\|situação económica\|\|situation économique Nivel de vida\|\|living standards\|\|nível de vida\|\|niveau de vie Tecnologías para la información y la comunicación\|\|Information and Communication Technologies\|\|tecnologias de informação e comunicação\|\|technologies de l'information et de la communication Internet\|\|internet\|\|internet\|\|internet América Latina y el Caribe\|\|Latin America and the Caribbean\|\|Amérique latine et Caraïbes brecha tecnológica desigualdad social Blog IICA Representación Argentina
Acceso en línea:	https://repositorio.iica.int/handle/11324/20502

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