Estado presente. Escuelas primarias rurales, promotoras de desarrollo rural: dos casos en Chamical, La Rioja Argentina

El objetivo consistió en relevar la labor que llevan a cabo estas dos Escuelas en sus comunidades, comprender sus relaciones, su visión y posicionar a las instituciones como parte de la construcción social del lugar.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vega, Gabriela Fernanda, Lujan, Ricardo Lorenzo, Sánchez, D.
Formato: Póster informativo
Lenguaje:Español
Publicado: Estación Experimental Agropecuaria La Rioja, INTA 2024
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12123/17523
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