From the executive board to the classroom. What debt relief means for education in the Democratic Republic of the Congo (DRC)

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cassimon, Danny, De Herdt, Tom, Marivoet, Wim, Verbeke, Karel
Formato:	Journal Article
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	Routledge 2019
Materias:	education national budgets debt structuring economic resources poverty public expenditure debt social change
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/10568/147052

Descripción
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