Intégration du contenu du curriculum sur les risques climatiques dans les programmes de formation
Dans la stratégie de conception et de mise en place des programmes de diffusion au public académique et professionnel en vue d’accroître la sensibilisation à l'importance de la CMRAE auprès des institutions de formation au Sénégal, une consultation publique avec les acteurs de l’enseignement supérie...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Informe técnico |
| Language: | Francés |
| Published: |
Accelerating Impacts of CGIAR Climate Research for Africa
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10568/134843 |
| _version_ | 1855535657369206784 |
|---|---|
| author | Sow, Sadibou Worou, Nadine Diedhiou, Lamine Yessoufou, Noroudine Houessionon, Prosper Trzaska, Sylwia |
| author_browse | Diedhiou, Lamine Houessionon, Prosper Sow, Sadibou Trzaska, Sylwia Worou, Nadine Yessoufou, Noroudine |
| author_facet | Sow, Sadibou Worou, Nadine Diedhiou, Lamine Yessoufou, Noroudine Houessionon, Prosper Trzaska, Sylwia |
| author_sort | Sow, Sadibou |
| collection | Repository of Agricultural Research Outputs (CGSpace) |
| description | Dans la stratégie de conception et de mise en place des programmes de diffusion au public académique et professionnel en vue d’accroître la sensibilisation à l'importance de la CMRAE auprès des institutions de formation au Sénégal, une consultation publique avec les acteurs de l’enseignement supérieur a été planifiée. L’objectif est de mettre à disposition un certain nombre de matériels et de manuels de formation adaptés qui sont déjà élaborés. Ensuite de faire un plaidoyer pour l'intégration de la formation en gestion des risques climatiques dans les programmes de formation professionnels sur la base de l'examen des programmes existants et des résultats obtenus à partir de l'évaluation des besoins de formation et le pilotage du programme de formation. |
| format | Informe técnico |
| id | CGSpace134843 |
| institution | CGIAR Consortium |
| language | Francés |
| publishDate | 2023 |
| publishDateRange | 2023 |
| publishDateSort | 2023 |
| publisher | Accelerating Impacts of CGIAR Climate Research for Africa |
| publisherStr | Accelerating Impacts of CGIAR Climate Research for Africa |
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| spelling | CGSpace1348432025-12-08T09:54:28Z Intégration du contenu du curriculum sur les risques climatiques dans les programmes de formation Sow, Sadibou Worou, Nadine Diedhiou, Lamine Yessoufou, Noroudine Houessionon, Prosper Trzaska, Sylwia climate change climate risks climate-smart agriculture climate risk management climate information services Dans la stratégie de conception et de mise en place des programmes de diffusion au public académique et professionnel en vue d’accroître la sensibilisation à l'importance de la CMRAE auprès des institutions de formation au Sénégal, une consultation publique avec les acteurs de l’enseignement supérieur a été planifiée. L’objectif est de mettre à disposition un certain nombre de matériels et de manuels de formation adaptés qui sont déjà élaborés. Ensuite de faire un plaidoyer pour l'intégration de la formation en gestion des risques climatiques dans les programmes de formation professionnels sur la base de l'examen des programmes existants et des résultats obtenus à partir de l'évaluation des besoins de formation et le pilotage du programme de formation. 2023-10 2023-11-29T13:17:27Z 2023-11-29T13:17:27Z Report https://hdl.handle.net/10568/134843 fr Open Access application/pdf Accelerating Impacts of CGIAR Climate Research for Africa Sow S, Worou N, Diedhiou L, Yessoufou N, Houessionon P, Sylwia T. 2023.Intégration du contenu du curriculum sur les risques climatiques dans les programmes de formation. AICCRA Report. Accelerating Impacts of CGIAR Climate Research for Africa (AICCRA). |
| spellingShingle | climate change climate risks climate-smart agriculture climate risk management climate information services Sow, Sadibou Worou, Nadine Diedhiou, Lamine Yessoufou, Noroudine Houessionon, Prosper Trzaska, Sylwia Intégration du contenu du curriculum sur les risques climatiques dans les programmes de formation |
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| url | https://hdl.handle.net/10568/134843 |
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