El portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora

El portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora

Bibliographic Details
Main Author: Calero Guisado, Andrés.
Corporate Author: e-libro, Corp.
Other Authors: Calero Pérez, Esther.
Format: Article
Language:Spanish
Published: Madrid : Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense, 2008.
Subjects:
Filología > Publicaciones periódicas.
Lenguaje > Lenguas > Didáctica > Publicaciones periódicas.
Philology, Modern > Study and teaching > Periodicals.
Language and languages > Periodicals.
Filologia > Publicaciones periodicas
Artículos electrónicos.
Online Access:https://elibro.net/ereader/unanicaragua/26798
Description
Published:Vol. 20 (2008)-
Physical Description:15-36 p.
Publication Frequency:Anual
ISSN:1130-0531
1988-2548 (ed. electrónica)

Similar Items