Las interacciones tempranas en el contexto cotidiano el programa de observación guiada: un modelo de observación para el análisis y evaluación de las interacciones adulto-niño /

Las interacciones tempranas en el contexto cotidiano el programa de observación guiada: un modelo de observación para el análisis y evaluación de las interacciones adulto-niño /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez-Mínguez Casariego, Cecilia.
Autor Corporativo: e-libro, Corp.
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 1996.
Materias:
Psicología educacional. > Anuarios.
Educational psychology.
Artículos electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/unanicaragua/15542

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