Aprendizaje Basado en Proyectos agrícolas y emprendimiento durante confinamiento por COVID-19 entre estudiantes de educación básica en Valle de Ángeles, Honduras
La inclusión de jóvenes a través de proyectos de educación agrícola favorece el empleo en zonas rurales y promueve el emprendimiento juvenil. El presente estudio analizó la percepción de los estudiantes sobre la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) de cultivo de hortalizas y cría...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2021.
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bdigital.zamorano.edu/handle/11036/7150 |
Ejemplares similares: Aprendizaje Basado en Proyectos agrícolas y emprendimiento durante confinamiento por COVID-19 entre estudiantes de educación básica en Valle de Ángeles, Honduras
- Estado nutricional, actividad física, consumo de alcohol y tabaco de estudiantes de pregrado de la Universidad Zamorano durante confinamiento por pandemia COVID-19, 2022
- Efecto del COVID-19 en los agronegocios y su respuesta según su grado de competencia estratégica
- Conductas alimentarias de estudiantes de la universidad Zamorano en tiempos de COVID-19
- La reactivación turística rural post confinamiento por COVID 19 en Argentina (primavera/verano 2021- 2022)
- Educación universitaria y el emprendimiento empresarial en los estudiantes de la escuela profesional de administración – UNAS Tingo María
- Percepción de estudiantes en ciencias agrarias sobre la agroecología en el contexto del COVID 19