Panorama de la educación técnico-profesional agrícola en Chile en el marco de la reforma educacional en marcha
El documento elaborado por CODESSER ofrece un panorama de la educación media técnico profesional agrícola en Chile y luego de revisar sucintamente la estructura del sistema educativo chileno, la cobertura de este sobre la población en edad escolar y su evolución en los Últimos 10 años pasa a desafi...
| Otros Autores: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014
2014
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ZAMORANO32152023-03-27T07:21:26Z Panorama de la educación técnico-profesional agrícola en Chile en el marco de la reforma educacional en marcha Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano. Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano. CODESSER Educación agrícola Educación secundaria El documento elaborado por CODESSER ofrece un panorama de la educación media técnico profesional agrícola en Chile y luego de revisar sucintamente la estructura del sistema educativo chileno, la cobertura de este sobre la población en edad escolar y su evolución en los Últimos 10 años pasa a desafiar las principales características de la actual reforma educativa, con sus énfasis en el aumento de la cobertura y repetición escolar, el amejoramiento de su calidad y equidad y las implicaciones de estas iniciativas en materia de recursos humanos, económicos y técnico didácticos. Posteriormente examina como la reforma incide en la educación técnico profesional, reseña las principales tendencias en la agricultura chilena y finalmente señala cómo las políticas edificativas 2014-11-12T01:19:21Z 2014-11-12T01:19:21Z 2002 Article http://hdl.handle.net/11036/3215 spa 14 p. Revista CEIBA;Vol. 43, No. 1 Copyright Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano 2014 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es openAccess application/pdf application/pdf Zamorano Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014 |
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El documento elaborado por CODESSER ofrece un panorama de la educación media técnico profesional agrícola en Chile y luego de revisar sucintamente la estructura del sistema educativo chileno, la cobertura de este sobre la población en edad escolar y su evolución en los Últimos 10 años pasa a desafiar las principales características de la actual reforma educativa, con sus énfasis en el aumento de la cobertura y repetición escolar, el amejoramiento de su calidad y equidad y las implicaciones de estas iniciativas en materia de recursos humanos, económicos y técnico didácticos. Posteriormente examina como la reforma incide en la educación técnico profesional, reseña las principales tendencias en la agricultura chilena y finalmente señala cómo las políticas edificativas |
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