Barnkultur i landskapsarkitektur : hur når vi barns perspektiv?
Syftet med undersökningen var att utvärdera metoder för hur landskapsarkitekter kan kommunicera med små barn (3-6år) kring planering av deras fysiska utemiljö så att barnens perspektiv framkommer. Tre kommunikationsmetoder: ”Tecken och karta”; ”the Insight Method ” och ”Stafettberättelse”, testad...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | M2 |
| Lenguaje: | sueco Inglés |
| Publicado: |
SLU/Dept. of Urban and Rural Development
2012
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Barnkultur i landskapsarkitektur : hur når vi barns perspektiv?
- Barns deltagande i planering : vad tycker barnen, planerarna och pedagogerna om dialogmodellen?
- Planering med barns perspektiv : en studie om barn och ungas roll som medborgare och aktörer i spelet om stadens framtid
- Barn i fysisk planering : en undersökning av barnperspektiv och barns perspektiv inom kommunal verksamhet
- Förskolans utemiljö ur barnets perspektiv : en kvalitativ studie om utformningen av förskolans utemiljö med hänsyn till barn i olika åldrars behov
- Det här är min plats! : ett arbete om barns platser och platsskapande i urban och suburban kontext
- Barns perspektiv på ridlekis : en kvalitativ intervjustudie genom fokusgrupper med yngre barn