Formación para la gestión del desarrollo de los territorios rurales

El propósito de este documento es compartir con formadores y facilitadores de procesos de gestión territorial un amplio conjunto de elementos conceptuales, metodológicos y didácticos en apoyo a sus acciones formativas en cada país o territorio. En el texto se ofrece una síntesis de los aspectos fund...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Samper, Mario
Otros Autores: Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) 2017
Materias:
Acceso en línea:https://bdigital.zamorano.edu/handle/11324/3076
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spelling RepoIICA30762025-08-29T16:59:13Z Formación para la gestión del desarrollo de los territorios rurales Samper, Mario Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) Eje Transversal Innovación y Tecnología (ETIT) Programa de Desarrollo Territorial y Agricultura Familiar (PDTAF) Sistema de la Integración Centroamericana (SICA) Estrategia Centroamericana de Desarrollo Rural Territorial (ECADERT) Desarrollo rural||rural development||desenvolvimento rural||développement rural Desarrollo de capacidad||capacity development||desenvolvimento das capacidades||développement des capacités Materiales de enseñanza||teaching materials||material de ensino||matériel pédagogique Cursos de capacitación||training courses||curso de formação||cours professionnel Evaluación||evaluation||avaliação||évaluation Liderazgo||leadership||chefia||direction Metodología||methodology||metodologia||méthodologie Enseñanza||teaching||ensino||enseignement Aprendizaje||learning||aprendizagem||apprentissage Sector privado||private sector||setor privado||secteur privé Cooperación internacional||international cooperation||cooperação internacional||coopération internationale Costa Rica ordenación de tierras land management gestion foncière administração fundiária Representación Costa Rica El propósito de este documento es compartir con formadores y facilitadores de procesos de gestión territorial un amplio conjunto de elementos conceptuales, metodológicos y didácticos en apoyo a sus acciones formativas en cada país o territorio. En el texto se ofrece una síntesis de los aspectos fundamentales, acompañada de hipervínculos que permiten acceder a toda la documentación pertinente y de explicaciones más amplias sobre los principales conceptos y términos que figuran en el glosario, disponible en el portal territorios centroamericanos.org, en el espacio dedicado a la formación de capacidades. Los contenidos principales son el Plan General de los Cursos Centroamericanos en Gestión del Desarrollo Rural Territorial (DRT) y el planeamiento de los cursos conceptuales y metodológicos e instrumentales en gestión del DRT, complementados con el diseño de los talleres regionales de formación de formadores y de los seminarios de actualización para responsables políticoinstitucionales. Los modelos curriculares y los materiales didácticos que aquí se ofrecen pueden utilizarse libremente, sin fines de lucro, como insumos para diseñar cursos y procesos formativos en gestión del desarrollo rural territorial. Ahora bien, los equipos nacionales o institucionales deberán valorar, siempre, la pertinencia y factibilidad de lo propuesto. Cualquier acción formativa asociada a procesos de gestión de políticas públicas o de desarrollo de un territorio debe plantearse en función de las necesidades y posibilidades del país, institución u organización, y adecuar los insumos a dichas condiciones. 2017-06-14T17:31:47Z 2017-06-14T17:31:47Z 2014 Libro 978-92-9248-528-3 https://hdl.handle.net/11324/3076 es 106 páginas application/pdf San José, Costa Rica Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
institution Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura
collection Repositorio IICA
language Español
topic Desarrollo rural||rural development||desenvolvimento rural||développement rural
Desarrollo de capacidad||capacity development||desenvolvimento das capacidades||développement des capacités
Materiales de enseñanza||teaching materials||material de ensino||matériel pédagogique
Cursos de capacitación||training courses||curso de formação||cours professionnel
Evaluación||evaluation||avaliação||évaluation
Liderazgo||leadership||chefia||direction
Metodología||methodology||metodologia||méthodologie
Enseñanza||teaching||ensino||enseignement
Aprendizaje||learning||aprendizagem||apprentissage
Sector privado||private sector||setor privado||secteur privé
Cooperación internacional||international cooperation||cooperação internacional||coopération internationale
Costa Rica
ordenación de tierras
land management
gestion foncière
administração fundiária
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Costa Rica
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Representación Costa Rica
Samper, Mario
Formación para la gestión del desarrollo de los territorios rurales
description El propósito de este documento es compartir con formadores y facilitadores de procesos de gestión territorial un amplio conjunto de elementos conceptuales, metodológicos y didácticos en apoyo a sus acciones formativas en cada país o territorio. En el texto se ofrece una síntesis de los aspectos fundamentales, acompañada de hipervínculos que permiten acceder a toda la documentación pertinente y de explicaciones más amplias sobre los principales conceptos y términos que figuran en el glosario, disponible en el portal territorios centroamericanos.org, en el espacio dedicado a la formación de capacidades. Los contenidos principales son el Plan General de los Cursos Centroamericanos en Gestión del Desarrollo Rural Territorial (DRT) y el planeamiento de los cursos conceptuales y metodológicos e instrumentales en gestión del DRT, complementados con el diseño de los talleres regionales de formación de formadores y de los seminarios de actualización para responsables políticoinstitucionales. Los modelos curriculares y los materiales didácticos que aquí se ofrecen pueden utilizarse libremente, sin fines de lucro, como insumos para diseñar cursos y procesos formativos en gestión del desarrollo rural territorial. Ahora bien, los equipos nacionales o institucionales deberán valorar, siempre, la pertinencia y factibilidad de lo propuesto. Cualquier acción formativa asociada a procesos de gestión de políticas públicas o de desarrollo de un territorio debe plantearse en función de las necesidades y posibilidades del país, institución u organización, y adecuar los insumos a dichas condiciones.
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