Diagnóstico do Analfabetismo nos municípios atendidos pelos projetos apoiados pelo FIDA no Brasil e seus impactos no desenvolvimento rural

Este relatório apresenta um diagnóstico da situação do analfabetismo nos municípios atendidos pelos programas financiados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento Agrícola (FIDA) no Brasil, procurando identificar os impactos do analfabetismo para o desenvolvimento rural nesses municípios. O estudo par...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA), Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), Projeto SEMEAR Brasilia, Brasil
Otros Autores:	Dumont Viterbo, Fabiana
Formato:	Informe
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA) 2023
Materias:	Analfabetismo\|\|illiteracy\|\|analfabetismo\|\|analphabétisme Educación\|\|education\|\|educação\|\|éducation Enseñanza\|\|teaching\|\|ensino\|\|enseignement Desarrollo rural\|\|rural development\|\|desenvolvimento rural\|\|développement rural Necesidades de educación\|\|educational needs\|\|necessidade de educação\|\|besoin d'éducation Brasil\|\|Brazil\|\|Brasil\|\|Brésil 4754-00 Representación Brasil ODS 4 - Educación de calidad
Acceso en línea:	https://repositorio.iica.int/handle/11324/21402

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spelling	RepoIICA214022023-03-09T21:20:23Z Diagnóstico do Analfabetismo nos municípios atendidos pelos projetos apoiados pelo FIDA no Brasil e seus impactos no desenvolvimento rural Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA) Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) Projeto SEMEAR Brasilia, Brasil Dumont Viterbo, Fabiana Analfabetismo\|\|illiteracy\|\|analfabetismo\|\|analphabétisme Educación\|\|education\|\|educação\|\|éducation Enseñanza\|\|teaching\|\|ensino\|\|enseignement Desarrollo rural\|\|rural development\|\|desenvolvimento rural\|\|développement rural Necesidades de educación\|\|educational needs\|\|necessidade de educação\|\|besoin d'éducation Brasil\|\|Brazil\|\|Brasil\|\|Brésil 4754-00 Representación Brasil ODS 4 - Educación de calidad Este relatório apresenta um diagnóstico da situação do analfabetismo nos municípios atendidos pelos programas financiados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento Agrícola (FIDA) no Brasil, procurando identificar os impactos do analfabetismo para o desenvolvimento rural nesses municípios. O estudo partiu da hipótese de que um fator-chave que tem dificultado o letramento da população rural é a falta de tempo. Em função da necessidade de ajudar os pais a prover o sustento diário, muitas crianças são obrigadas a abrir mão dos estudos para trabalhar. Este relatório está dividido em três capítulos. No primeiro, apresentam-se os dados estatísticos do analfabetismo com foco nas desigualdades regionais, raciais e de gênero, e nos índices educacionais do semiárido. No segundo capítulo, analisam-se os dados coletados a partir das entrevistas. Exploram-se os obstáculos à alfabetização no meio rural, as causas da evasão escolar, as implicações do analfabetismo para o desenvolvimento rural e os impactos da pandemia na educação do campo. Por fim, no último capítulo, apresentam-se as recomendações de políticas de enfrentamento do analfabetismo no campo. 2023-03-08T20:26:49Z 2023-03-08T20:26:49Z 2021 Informe 978-92-9266-128-1 https://repositorio.iica.int/handle/11324/21402 pt FIDA. Building Capacities for Results-based Management and Scaling up for Innovations in Public Policies to Combat Rural Poverty in North-east Brazil http://apps.iica.int/DashboardProyectos/programas/Detalle?CRON=4754&SCRON=00 70 páginas application/pdf Salvador Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA)
institution	Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura
collection	Repositorio IICA
language	Portugués
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Diagnóstico do Analfabetismo nos municípios atendidos pelos projetos apoiados pelo FIDA no Brasil e seus impactos no desenvolvimento rural

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