México: Evaluación de políticas rurales. Tendencias teóricas y lecciones de la experiencia. Grupo Interagencial de Desarrollo Rural- México

En este trabajo se destaca la importancia de evaluar programas, proyectos y políticas, en particular rurales, a fin de mejorar su eficiencia, efectividad, el rendimiento de cuentas, la asignación de recursos, y en especial para la creación de una política pública. Asimismo, se resalta la contribució...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Serna, Braulio, Comisión Económica para América Latina y el Caribe, México, D.F. (México) (CEPAL), Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura México, D.F. (México) (FAO), Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), Banco Mundial, México, DF (México) (BM)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: IICA 2022
Materias:
Acceso en línea:https://repositorio.iica.int/handle/11324/19758
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spelling RepoIICA197582022-02-17T15:55:48Z México: Evaluación de políticas rurales. Tendencias teóricas y lecciones de la experiencia. Grupo Interagencial de Desarrollo Rural- México Serna, Braulio Comisión Económica para América Latina y el Caribe, México, D.F. (México) (CEPAL) Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura México, D.F. (México) (FAO) Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) Banco Mundial, México, DF (México) (BM) Políticas||policies||política||politique Evaluación||evaluation||avaliação||évaluation Proyectos de desarrollo||development projects||projecto de desenvolvimento||projet de développement Toma de decisiones||decision making||tomada de decisão||prise de décision Desarrollo rural||rural development||desenvolvimento rural||développement rural Banco Mundial||World Bank||Banco Mundial||Banque mondiale FAO||FAO||FAO||FAO México Representación México En este trabajo se destaca la importancia de evaluar programas, proyectos y políticas, en particular rurales, a fin de mejorar su eficiencia, efectividad, el rendimiento de cuentas, la asignación de recursos, y en especial para la creación de una política pública. Asimismo, se resalta la contribución de la evaluación para un mejor diseño en la formulación de estrategias y políticas rurales, que desemboquen en un mayor impacto. En primer lugar, en este estudio se revisan los fundamentos teóricos del proceso de evaluación y sus ramas principales de desarrollo, así como los métodos, el uso de la evaluación y la valoración que el evaluador o los interesados hacen del proceso. En el caso de los métodos, se comenta sobre la evaluación orientada por objetivos, la dirigida por teoría y las diseñadas para cada programa, el diseño experimental y cuasi experimental, la investigación evaluativa, la consideración especial por el contexto y los stakeholders. Con respecto a la valoración, se examina la capacidad del evaluador para juzgar el programa, política o proyecto en su calidad de experto. También se estudia la evaluación por adversarios que complementen adecuadamente el juicio, así como la consideración de múltiples contextos y perspectivas de los interesados en ésta. Asimismo, se analiza el hecho de que la evaluación no es neutral y tiene que atender las necesidades y los intereses de los menos favorecidos. 2022-02-17T01:38:28Z 2022-02-17T01:38:28Z 2009 Libro https://repositorio.iica.int/handle/11324/19758 es 44 páginas application/pdf México DF, México IICA
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description En este trabajo se destaca la importancia de evaluar programas, proyectos y políticas, en particular rurales, a fin de mejorar su eficiencia, efectividad, el rendimiento de cuentas, la asignación de recursos, y en especial para la creación de una política pública. Asimismo, se resalta la contribución de la evaluación para un mejor diseño en la formulación de estrategias y políticas rurales, que desemboquen en un mayor impacto. En primer lugar, en este estudio se revisan los fundamentos teóricos del proceso de evaluación y sus ramas principales de desarrollo, así como los métodos, el uso de la evaluación y la valoración que el evaluador o los interesados hacen del proceso. En el caso de los métodos, se comenta sobre la evaluación orientada por objetivos, la dirigida por teoría y las diseñadas para cada programa, el diseño experimental y cuasi experimental, la investigación evaluativa, la consideración especial por el contexto y los stakeholders. Con respecto a la valoración, se examina la capacidad del evaluador para juzgar el programa, política o proyecto en su calidad de experto. También se estudia la evaluación por adversarios que complementen adecuadamente el juicio, así como la consideración de múltiples contextos y perspectivas de los interesados en ésta. Asimismo, se analiza el hecho de que la evaluación no es neutral y tiene que atender las necesidades y los intereses de los menos favorecidos.
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