Estrategia metodológica hacia la calidad y pertinencia de la educación agrícola superior. Guía para el tutor del curso
Se presenta un modelo interactivo para el desarrollo de los equipos institucionales dedicados al mejoramiento de la calidad y la pertinencia de la educación. Se presenta un instrumento del planeamiento estratégico, a los esfuerzos de las instituciones de educación agrícola para adecuar su metodologí...
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Manual |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
2021
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| Acceso en línea: | https://bdigital.zamorano.edu/handle/11324/19244 |
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RepoIICA192442025-05-17T01:09:46Z Estrategia metodológica hacia la calidad y pertinencia de la educación agrícola superior. Guía para el tutor del curso Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) Centro de Capacitación en Educación a Distancia, San José (Costa Rica) (CECED) Dirección de Educación y Capacitación, (Costa Rica) (DECAP) Métodos pedagógicos Planificación del trabajo Educación agraria Formación de docentes Sede Central Se presenta un modelo interactivo para el desarrollo de los equipos institucionales dedicados al mejoramiento de la calidad y la pertinencia de la educación. Se presenta un instrumento del planeamiento estratégico, a los esfuerzos de las instituciones de educación agrícola para adecuar su metodología según el entorno. 2021-11-16T22:07:51Z 2021-11-16T22:07:51Z 2003 Manual https://hdl.handle.net/11324/19244 es Estrategia metodológica hacia la calidad y pertinencia de la educación agrícola superior 80 páginas application/pdf San José, Costa Rica Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) |
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Métodos pedagógicos Planificación del trabajo Educación agraria Formación de docentes Sede Central |
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Se presenta un modelo interactivo para el desarrollo de los equipos institucionales dedicados al mejoramiento de la calidad y la pertinencia de la educación. Se presenta un instrumento del planeamiento estratégico, a los esfuerzos de las instituciones de educación agrícola para adecuar su metodología según el entorno. |
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