Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa Pedro Luis Alvarez Correa - Sede Anadalucía - municipio de Caldas. Antioquia
El proyecto surge como resultado de una investigación realizada en 1998 en varios municipios del departamento de Antioquia: Caldas, Tarazá y Vegachí, donde se revisaron los PRAE de 20 escuelas y se consultó a los maestros sobre los parámetros para elaborarlos y ejecutarlos. La mayoría de ellos coinc...
Otros Autores: | |
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Formato: | book part |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt
2005
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Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12324/18733 https://repository.agrosavia.co |
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RepoAGROSAVIA187332023-09-26T16:20:37Z Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa Pedro Luis Alvarez Correa - Sede Anadalucía - municipio de Caldas. Antioquia Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, Bogotá (Colombia) Educación - C10 Educación Conservación del ecosistema Política de desarrollo Biodiversidad Transversal El proyecto surge como resultado de una investigación realizada en 1998 en varios municipios del departamento de Antioquia: Caldas, Tarazá y Vegachí, donde se revisaron los PRAE de 20 escuelas y se consultó a los maestros sobre los parámetros para elaborarlos y ejecutarlos. La mayoría de ellos coincidió en que éstos sólo se hacen por cumplir la norma y tienen como fin el embellecimiento de la escuela. Finalmente el proyecto se expuso en el DAMA (Departamento Administrativo del Medio Ambiente) para pedir el apoyo pedagógico y acompañamiento en el proceso de fortalecimiento en los PRAE. De allí la institución fue invitada a participar en las reuniones del grupo de dinamizadores ambientales que dirigía el Ministerio de Educación Nacional, donde se presentó el proyecto y se seleccionó como uno de los proyectos significativos que participarían en el proyecto de Educación Ambiental y Biodiversidad. En este proceso inició la Escuela Andalucía y luego se integró la Institución Educativa Pedro Luis Álvarez Correa. 2005 book part Capítulo http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 info:eu-repo/semantics/bookPart https://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://hdl.handle.net/20.500.12324/18733 55546 Biblioteca Digital Agropecuaria de Colombia https://repository.agrosavia.co Corporación colombiana de investigación agropecuaria AGROSAVIA spa 52 58 1 ; Estrategia de educación ambiental para el conocimiento, el uso sostenible y la conservación de la biodiversidad en Colombia Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Acceso a texto completo info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Caldas Colombia Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt |
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Educación - C10 Educación Conservación del ecosistema Política de desarrollo Biodiversidad Transversal Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa Pedro Luis Alvarez Correa - Sede Anadalucía - municipio de Caldas. Antioquia |
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El proyecto surge como resultado de una investigación realizada en 1998 en varios municipios del departamento de Antioquia: Caldas, Tarazá y Vegachí, donde se revisaron los PRAE de 20 escuelas y se consultó a los maestros sobre los parámetros para elaborarlos y ejecutarlos. La mayoría de ellos coincidió en que éstos sólo se hacen por cumplir la norma y tienen como fin el embellecimiento de la escuela.
Finalmente el proyecto se expuso en el DAMA (Departamento Administrativo del Medio Ambiente) para pedir el apoyo pedagógico y acompañamiento en el proceso de fortalecimiento en los PRAE. De allí la institución fue invitada a participar en las reuniones del grupo de dinamizadores ambientales que dirigía el Ministerio de Educación Nacional, donde se presentó el proyecto y se seleccionó como uno de los proyectos significativos que participarían en el proyecto de Educación Ambiental y Biodiversidad. En este proceso inició la Escuela Andalucía y luego se integró la Institución Educativa Pedro Luis Álvarez Correa. |
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