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  1. Skapa slåtterängar by Wallin, Emil, Hofmann, Agnes

    Published 2021
    “…Pluggplantor i kombination med frösådd är den etableringsmetod som flest använder sig av och som generellt ger snabbast etablering. …”
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    First cycle, G2E
  2. Reconocimiento y caracterización de los recursos hídricos, edáficos y forestales del municipio de Condega Departamento de Estelí, Nicaragua: levantamiento de reconocimiento de alta... by Báez Gómez, Angélica María

    Published 1998
    “…El 82.11% del m.a to1a1 de los suelos aam sieDdo solnulilizado&. Los bosques han sido solxe explolados y convertidos en peaizales, lXIII UD J"fllll8iiClill de bosque denso de 6.81% del ma total, su uso más a¡xopiado ea pua la proleCáón de la pule alta de las CIM'OOIS Los tipos de bosque varían desde bosques espinosos .tlusliws de ZODaS secas cadncifolia, bosqaes de JDNti- allilra subpereamifolia de ZOIIIS SI'I"ÍP'GIS, hasta bosqoes de por!…”
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    Tesis
  3. Control biológico de fitopatógenos, insectos y ácaros: agentes de control biológico. V. 1 by Santos Díaz, Adriana Marcela, Cotes Prado, Alba Marina, Caro Quintero, Alejandro, Bustillo Pardey, Alex Enrique, Escobar, Alexander, Díaz García, Andrés, Arcila Cardona, Ángela María, Carabalí Muñoz, Arturo, Vásquez Ordóñez, Aymer Andrés, Lohr, Bernhard Leo, Oehlschlager, Cam, Beltrán Acosta, Camilo Rubén, Moreno Velandia, Carlos Andres, Espinel Correal, Carlos, González Almario, Carolina, Clerck, Caroline de, Hoy, Casey W., Narváez Vásquez, Consuelo Alexandra, León, Diana Marcela, Rincón Rueda, Diego Fernando, Espitia Malagón, Eduardo María, Alarcón Torres, Érika Andrea, Grijalba, Érika Paola, Moreno, Fabiola, Borrero Echeverry, Felipe, Cruz Barrera, Fredy Mauricio, Berg, Gabriele, Vargas, Germán, Barrera Cubillos, Gloria Patricia, León Martínez, Guillermo Adolfo, González F., Guillermo, Jijakil, Haissam, Rivera Trujillo, Hugo Fernando, Hernández Nopsa, John Fredy, Ibarra, Jorge, Jurat Fuentes, Juan Luis, Gómez Valderrama, Juliana Andrea, Köhl, Jürgen, Smalla, Kornelia, Villamizar, Laura Fernanda, Solorzano Buitrago, Leonardo, Torres Torres, Lissette Aracelly, Uribe Gutiérrez, Liz Alejandra, Pulido, Luz Astrid, Pérez, Manuel Ricardo, Manzano Martínez, María del Rosario, Díaz Niño, María Fernanda, Díaz Niño, María Fernanda, Zuluaga Mogollón, María Victoria, Belaich, Mariano Nicolás, Hurst, Mark, Gómez Álvarez, Martha Isabel, Rodríguez, Martha Liliana, Wisniewski, Michael, López Ferber, Miguel, Barreto Triana, Nancy del Carmen, Ghiringhelli, Pablo Daniel, Cuartas, Paola Emilia, Betancourt, Ruth Análida, Kobayashi, Sadao, Aragón Rodríguez, Sandra Milena, Massart, Sébastien, Lewis Mosher, Stephen, Kondo Rodriguez, Demian Takumasa, Jackson, Trevor, Bettiol, Wagner, Fargetton, Xavier, Elad, Yigal, Zapata Narváez, Yimmy Alexander, Martínez, Yohana Alexandra, Balbín Suárez, Alicia

    Published 2018
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    Libro
  4. Caracterización de las comunidades educativas de la zona de frontera en la región andina colombo-ecuatoriana, en las dimensiones de educación, emprendimiento, salud y participación... by Lucero Revelo, Sara Esperanza, Gómez Rosero, Álvaro Hugo, Posso Yépez, Miguel Ángel, González Martínez, Nubia, Maya Pantoja, Jorge Aníbal, Aroca Farez, Adriana Elisabeth, Andrade Ruiz, Patricio, Quelal Onofre, Pedro, Acosta Ortiz, Nely, Acosta Romo, María Fernanda, Maya Pantoja, Gloria Janeth, Miranda Gámez, Lydia Esperanza, Tapia Paguay, María Ximena, Acosta Orozco, Blanca Nuvia, Patiño Portilla, Martha Fernanda, Sánchez Portilla, Sandra Patricia, Ureña Prado, Yaqueline Elizabeth, Acosta Paredes, Virna Isabel

    Published 2025
    “…Sara Esperanza Lucero Revelo Álvaro Hugo Gómez Rosero Miguel Ángel Posso Yépez Capítulo 1 Posibilidades de un programa de apoyo a comunidades educativas de la región Andina de la frontera colombo ecuatoriana “Siempre habrá una frontera donde hay mentes abiertas y manos dispuestas” Charles Kettering 24 25 Estos escenarios de participación facilitaron la autoevalua - ción institucional previa a un análisis de la documentación disponible en cada institución, a partir de la reflexión crítica de la práctica pedagógica, evidenciada en la Gestión Acadé - mica y el componente pedagógico del Proyecto Educativo Institucional (PEI), contrastando de esta manera la coheren - cia entre el modelo pedagógico, la gestión curricular, el uso de recursos didácticos y la forma de evaluar los aprendizajes.…”
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    Libro
  5. Enskild firma, aktiebolag eller både och? by Bertilsson, Erik, Skure, Albin

    Published 2019
    “…Resultaten från arbetet riktar sig mot, och är mest intressant för företagare med en resultatnivå som liknar det fiktiva företagets. …”
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    First cycle, G1E
  6. A learning network approach to resolve conservation challenges in the Ngorongoro Conservation Area by Harris, W. Edwin, Kort, S.R. de, Bettridge, C.M., Borges, J., Cain, B., Dulle, H.I., Fyumagwa, R., Gadiye, D., Jones, M., Kahana, L., Kibebe, J., Kideghesho, J.R., Kimario, F.F., Kisingo, A., Makari, F., Martin, E., Martin, A., Masuruli, M.B., Melubo, K., Mossman, H.L., Munishi, L., Mwaya, R., Nasi, R., Nyakunga, O., Price, E., Shoo, R.A., Strange, E.F., Symeonakis, E., Fa, J.E.

    Published 2021
    “…The resident human population has also grown dramatically from approximately 10,000 people in 1954 (displaced from adjacent areas set aside for the Serengeti National Park) to 87,851 in 2013 (Galvin et al. 2015, Masao et al., 2015) and currently approaching 100,000 (Manzano & Yamat, 2018). …”
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    Journal Article
  7. The Role of Radiation in the Modelling of Crop Evapotranspiration from Open Field to Indoor Crops by Flores Velazquez, Jorge, Akrami, Mohammad, Villagrán Munar, Edwin Andres

    Published 2024
    “…Models based on computational fluid dynamics (CFD) have been developed, which predict the real evapotranspiration of the crop by activating the discrete ordinate (DO) radiation sub-model. For indoor crops, in the absence of solar radiation, and replaced with artificial lights (LEDs)—although it is true that they are hydroponic crops and water can be estimated through a balance of levels—it would be possible to use CFD to estimate transpiration by transforming flux units (Mmol) into radiation (W m−2). …”
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    Artículo

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