Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación /

Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación /

Bibliographic Details
Main Author: Bazán Ramírez, Aldo (autor.)
Other Authors: 1García López, Ramona Imelda (autor.)
Format: Article
Language:Spanish
Published: México, D.F. : Centro de Estudios Educativos, 2002.
Subjects:
Educación > América Latina > Publicaciones periódicas.
Artículos electrónicos.
Online Access:https://elibro.net/ereader/unanicaragua/6745
Description
Published:Vol. 32, No. 2 (2002)-
Publication Frequency:Trimestral
ISSN:0185-1284
ISSN 0185-1284
Related Items:Descripción basada en Revista latinoamericana de estudios educativos, volúmen 32, número 2 (2002), P. 105-122.

Similar Items