La construcción de la transitividad de la desigualdad con números enteros negativos en la escuela secundaria

La construcción de la transitividad de la desigualdad con números enteros negativos en la escuela secundaria

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Terríquez Paz, María Concepción.
Autor Corporativo: e-libro, Corp.
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: México D. F. : Universidad La Salle, 2005.
Materias:
Matemáticas.
Números negativos.
Mathematics.
Whole numbers.
Matematicas
Numeros negativos
Artículos electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/unanicaragua/31676

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