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| LEADER |
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FINmELB |
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| 035 |
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|a FINmELB
|b spa
|e rda
|c FINmELB
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| 050 |
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4 |
|a LB1719.C5
|b F676 2009
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| 080 |
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|
|a 377.352
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 371.120983
|2 20
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| 245 |
0 |
0 |
|a Formación continua de profesores :
|b ¿cómo desarrollar competecias para el trabajo escolar? ; experiencias, propuestas /
|c Carmen Sotomayor, Horacio Walker (editores).
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| 250 |
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|a 1a. edición.
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| 264 |
|
1 |
|a Santiago de Chile :
|b Universitaria,
|c 2009.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (355 páginas) :
|b ilustraciones
|
| 336 |
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|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent/spa
|
| 337 |
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|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
|
| 338 |
|
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|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
|
| 490 |
1 |
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|a El sembrador
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas.
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| 505 |
0 |
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|a Presentación / Rafael Correa -- Prólogo. Formación continua de profesores: la hermana pobre de las políticas educacionales / Cristián Cox -- Introducción / Carmen Sotomayor, Horacio Walker -- Primera parte. Experiencias desarrolladas desde el Ministerio de Educación -- Políticas de formación continua docente en Chile. Panoramas y propuestas / Carmen Sotomayor, Horacio Walker -- Estrategia de implementación curricular en lenguaje y matemática: los Talleres Comunales LEM / Lilia Concha, Mauricio Nercellas -- Los monitores ECBI: una estrategia de desarrollo profesional docente en servicio / Patricia López -- Formación a distancia con apoyo de las TIC: el caso de geometría.cl / Juan Silva, Ana María Borrero -- Desarrollar competencias docentes en la escuela: sistematización de una experiencia de asistencia técnica a escuelas críticas / Carmen Sotomayor, Vincent Dupriez ? Desafíos para una política de formación continua docente. / Carlos Eugenio Beca -- Segunda parte. Experiencias desarrolladas desde instituciones no gubernamentales -- Formación continua y un malentendido fundamental: lecciones de la práctica / Rosita Puga -- Un modelo de desarrollo profesional docente. La propuesta de la Fundación Educacional Arauco / Angélica Prats, Alejandra Torretti, Graciela Lucchini, Paulina Melo, Isidora Recart -- Esfuerzo público-privado para avanzar en un desafío central de La Araucanía: mejorar la educación en sectores de pobreza / Pedro Hepp, Carlos Dreves, Ernesto Laval -- Transferencia de capacidades para el aprendizaje inicial de la lectura, escritura y matemática: Programa AILEM-UC / Paulo Volante, Pilar Cox, Margarita Silva, Magdalena Müller -- Formación de directores y equipos directivos: liderazgo y desarrollo de organizaciones escolares / Carmen Montecinos, Simón Rodríguez, Sergio Galdames, Álvaro González -- Formación de profesores en evaluación para el aprendizaje / Mimi Bick, Ximena Azúa -- ¿Formación continua o discreta de profesores? / Jorge Soto -- Tercera parte. Experiencias internacionales -- Desarrollo profesional en comunidad. Formación contínua en el Programa de Educación en Ciencias Basada en la Indagación (ECBI) / Rosa Devés, Pilar Reyes -- El ?Estudio de Clases? como herramienta para el desarrollo profesional / Masami Isoda, Arturo Mena-Lorca -- Alianza estratégica entre los programas de formación inicial y los centros escolares de práctica / Marisa Bier, Lani Horn y col.
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| 588 |
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|a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
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| 590 |
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|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2022. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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| 650 |
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4 |
|a Profesores
|x Formación profesional
|z Chile.
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| 655 |
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4 |
|a Libros electrónicos.
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| 700 |
1 |
|
|a Sotomayor, Carmen,
|e editor.
|
| 700 |
1 |
|
|a Walker Larraín, Horacio,
|d 1954-
|
| 797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.net/ereader/unanicaragua/222759
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