Influencia causal del conocimiento fonológico en el aprendizaje inicial de la lectoescritura

Influencia causal del conocimiento fonológico en el aprendizaje inicial de la lectoescritura

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sánchez, José Luis., Cuadrado Gordillo, Isabel (Autor)
Autor Corporativo: e-libro, Corp.
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2003.
Materias:
Psicología educacional.
Aprendizaje.
Enseñanza.
Fonología.
Educational psychology.
Learning.
Reading.
Writing.
Artículos electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/unanicaragua/15555
Descripción
Publicado:Vol. 9, núm. 2 (2003)-
Descripción Física:113-126 p.

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