Analisis de la evolución de las tesis de 4to año
En 1985 se inicia el primer programa de extensión en la Escuela Agricola Panamericana creado por el Departamento de Protección Vegetal, con el fin de transferir los resultados de sus investigaciones en cuatro áreas de influencia. En este mismo año, se llega a un acuerdo de cooperación entre el Zamor...
| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Documento Institucional |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2015.
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11036/4166 |
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| author | Vizcaino, Diego Moreno, Alonso |
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| description | En 1985 se inicia el primer programa de extensión en la Escuela Agricola Panamericana creado por el Departamento de Protección Vegetal, con el fin de transferir los resultados de sus investigaciones en cuatro áreas de influencia. En este mismo año, se llega a un acuerdo de cooperación entre el Zamorano y el Gobierno Alemán, con el objeto de "mejorar los conocimientos teóricos - prácticos de los estudiantes sobre los problemas del pequeño productor y sus alternativas de solución " , el mismo que empieza a funcionar en 1988. Con este proyecto, la Escuela busca que los programas existentes no queden como esfuerzos aislados solo de carácter institucional, sino incorporar la comprensión de la problemática del pequeño productor dentro del curriculum académico de los estudiantes. |
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| spelling | ZAMORANO41662023-03-22T08:08:55Z Analisis de la evolución de las tesis de 4to año Vizcaino, Diego Moreno, Alonso Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano. Analisis Evolución En 1985 se inicia el primer programa de extensión en la Escuela Agricola Panamericana creado por el Departamento de Protección Vegetal, con el fin de transferir los resultados de sus investigaciones en cuatro áreas de influencia. En este mismo año, se llega a un acuerdo de cooperación entre el Zamorano y el Gobierno Alemán, con el objeto de "mejorar los conocimientos teóricos - prácticos de los estudiantes sobre los problemas del pequeño productor y sus alternativas de solución " , el mismo que empieza a funcionar en 1988. Con este proyecto, la Escuela busca que los programas existentes no queden como esfuerzos aislados solo de carácter institucional, sino incorporar la comprensión de la problemática del pequeño productor dentro del curriculum académico de los estudiantes. 2015-07-21T00:11:00Z 2015-07-21T00:11:00Z 1985 InstitucionalDocument http://hdl.handle.net/11036/4166 spa 24 P. Copyright Escuela Agrícola Panamericana El Zamorano 2015 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es openAccess application/pdf application/pdf Zamorano Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2015. Zamorano |
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