Taller de evaluación curricular de la enseñanza de protección vegetal en la E.A.P 1989
El presente volumen es una compilación de documentos, ponencias, discusiones y conclusiones que se dieron durante el desarrollo del IV Seminario de Evaluación Curricular de la Enseñanza de Fito protección en la Escuela Agrícola Panamericana. El evento reviste características interesantes, por un lad...
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Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014
2014
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ZAMORANO24692023-03-22T08:08:14Z Taller de evaluación curricular de la enseñanza de protección vegetal en la E.A.P 1989 García, Juan M. Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano. Protección vegetal Fitoprotección Evaluación Informe El presente volumen es una compilación de documentos, ponencias, discusiones y conclusiones que se dieron durante el desarrollo del IV Seminario de Evaluación Curricular de la Enseñanza de Fito protección en la Escuela Agrícola Panamericana. El evento reviste características interesantes, por un lado por la transición que se opera en la EAP en la que de una escuela de ciencias agropecuarias pasa a convertirse en un centro de estudios superiores dada la presencia del grado de Ingeniero Agrónomo, y por otro por la apertura de sus conductores a mejorar, con evaluaciones participativas, sus curriculum de estudio. 2014-07-07T22:16:59Z 2014-07-07T22:16:59Z 1989 InstitucionalDocument http://hdl.handle.net/11036/2469 spa 68 P. Copyright Escuela Agrícola Panamericana El Zamorano 2014 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es openAccess application/pdf application/pdf Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014 |
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El presente volumen es una compilación de documentos, ponencias, discusiones y conclusiones que se dieron durante el desarrollo del IV Seminario de Evaluación Curricular de la Enseñanza de Fito protección en la Escuela Agrícola Panamericana. El evento reviste características interesantes, por un lado por la transición que se opera en la EAP en la que de una escuela de ciencias agropecuarias pasa a convertirse en un centro de estudios superiores dada la presencia del grado de Ingeniero Agrónomo, y por otro por la apertura de sus conductores a mejorar, con evaluaciones participativas, sus curriculum de estudio. |
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