Documentación de los procesos de adopción de tecnologías MIP por pequeños agricultores en dos comunidades de la región del Yeguare
Sáenz Cabezas, Francisco Xavier. Documentación de los procesos de adopción de tecnologías de MIP por pequeños agricultores en dos comunidades en la región del Yeguare. 2002. Proyecto Especial del programa del Ing, en Desarrrollo socioeconómico y Ambiente, Zamorano, Honduras. 85 p. La región del Yegu...
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Otros Autores: | |
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Lenguaje: | Español |
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Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014.
2014
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ZAMORANO22842023-03-24T15:37:31Z Documentación de los procesos de adopción de tecnologías MIP por pequeños agricultores en dos comunidades de la región del Yeguare Sáenz C., Francisco X. Doyle, Peter Restrepo, Jorge El Retiro Lavanderos MIP Pequeños productores Spodoptera frugiperda Transferencia de tecnología Sáenz Cabezas, Francisco Xavier. Documentación de los procesos de adopción de tecnologías de MIP por pequeños agricultores en dos comunidades en la región del Yeguare. 2002. Proyecto Especial del programa del Ing, en Desarrrollo socioeconómico y Ambiente, Zamorano, Honduras. 85 p. La región del Yeguare, después de ser un laboratorio vivo para la validación y transferencia de tecnologías en el Manejo Integrado de Plagas (MIP), desde hace dos décadas viene compartiendo este bagaje de conocimientos y prácticas. Zamorano quiso determinar los resultados de sus actividades de transferencia de tecnologías y documentar las experiencias de pequeños productores en dos comunidades de esta región para entender los factores que afectan el proceso de aprendizaje y adopción de tecnologías. Se entrevistó a varios actores importantes en estos años, además se encuestó y usó la observación directa como herramienta de validación. Se seleccionó un grupo de variables importantes y se busco su correlación para determinar si una comunidad altamente capacitada (Lavanderos, Güinope) y otra poco intervenida (El Retiro, Morocelí). Se dividió la búsqueda en tres grupos, los factores socioeconómicos e institucionales, los agroecológicos y finalmente los tecnológicos y la transferencia de tecnología. Se encontró que el acceso a recursos, la disponibilidad de aceptar ideas nuevas (edad), educación y participación en grupos organizados son factores importantes para aumentar la adopción. Las condiciones naturales afectan la viabilidad de la adopción de las mismas y qua aportan un hábitat a los enemigos naturales de las plagas y además, sirven como materia prima del control con plaguicidas botánicos. El proceso formal de transferencia (capacitaciones, talleres, charlas, etc) es importante pero más importante aún es fomentar la organización de los campesinos en grupos para aprovechar los espacios de interacción que éstos brindan en el proceso informal de transferencia, valiéndose así del efecto multiplicador que este factor puede causar. 1. Indice de cuadros 2. Indice de figuas 3. Indice de anexos 4. Introducción 5. Revisión de literatura 6. Procedimientos 7. Resultados y discusión 8. Conclusiones 9. Recomendaciones 10. Bibliografía 11. Anexos 2014-04-24T17:09:12Z 2014-04-24T17:09:12Z 2002 Thesis https://bdigital.zamorano.edu/handle/11036/2284 spa 85 p. Copyright, Escuela Agrícola Panamericana, 2014 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es openAccess application/pdf application/pdf Zamorano Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014. |
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Sáenz Cabezas, Francisco Xavier. Documentación de los procesos de adopción de tecnologías de MIP por pequeños agricultores en dos comunidades en la región del Yeguare. 2002. Proyecto Especial del programa del Ing, en Desarrrollo socioeconómico y Ambiente, Zamorano, Honduras. 85 p. La región del Yeguare, después de ser un laboratorio vivo para la validación y transferencia de tecnologías en el Manejo Integrado de Plagas (MIP), desde hace dos décadas viene compartiendo este bagaje de conocimientos y prácticas. Zamorano quiso determinar los resultados de sus actividades de transferencia de tecnologías y documentar las experiencias de pequeños productores en dos comunidades de esta región para entender los factores que afectan el proceso de aprendizaje y adopción de tecnologías. Se entrevistó a varios actores importantes en estos años, además se encuestó y usó la observación directa como herramienta de validación. Se seleccionó un grupo de variables importantes y se busco su correlación para determinar si una comunidad altamente capacitada (Lavanderos, Güinope) y otra poco intervenida (El Retiro, Morocelí). Se dividió la búsqueda en tres grupos, los factores socioeconómicos e institucionales, los agroecológicos y finalmente los tecnológicos y la transferencia de tecnología. Se encontró que el acceso a recursos, la disponibilidad de aceptar ideas nuevas (edad), educación y participación en grupos organizados son factores importantes para aumentar la adopción. Las condiciones naturales afectan la viabilidad de la adopción de las mismas y qua aportan un hábitat a los enemigos naturales de las plagas y además, sirven como materia prima del control con plaguicidas botánicos. El proceso formal de transferencia (capacitaciones, talleres, charlas, etc) es importante pero más importante aún es fomentar la organización de los campesinos en grupos para aprovechar los espacios de interacción que éstos brindan en el proceso informal de transferencia, valiéndose así del efecto multiplicador que este factor puede causar. |
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