Repercusiones de la actividad emprendedora y nivel educativo en el ingreso familiar de los caseríos y centros poblados de Aguaytía – región Ucayali
Objetivo: Evaluar los factores que determinan el ingreso económico de las familias en los centros poblados y caseríos del distrito de Padre Abad, capital Aguaytía. Metodología: El enfoque es cuantitativo con diseño no experimental donde se encuesto a 238 jefes de hogar (Tamaño determinado por mues...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional Agraria de la Selva
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14292/2669 |
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| author | Leon Orozco, Arturo Martin |
| author2 | Bazan Rivera, Jimmy Roshimber |
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| collection | Repositorio UNAS |
| description | Objetivo: Evaluar los factores que determinan el ingreso económico de las familias en los centros poblados y
caseríos del distrito de Padre Abad, capital Aguaytía. Metodología: El enfoque es cuantitativo con diseño no
experimental donde se encuesto a 238 jefes de hogar (Tamaño determinado por muestreo aleatorio estratificado)
pertenecientes a 3 caseríos y 5 centros poblados ubicadas en selva baja ( 287msnm). En la recolección de datos se
aplicó un cuestionario de 12 preguntas 6 abiertas y 6 cerradas durante 8 semanas. Resultados: Se encontró que
los jefes de hogar son relativamente jóvenes que no superan los 39 años donde más del 60% cuentan con educación
secundaria y el 47.9% exhiben un alto nivel de emprendimiento productivo. Se determino que el nivel educativo y la
actitud emprendedora influyen significativa y positivamente en el ingreso mostrando un coeficiente de determinación
del 94%. Conclusión: El efecto del nivel educativo sobre el ingreso familiar es largamente superior al del
emprendimiento. Si cambia el nivel educativo del jefe de hogar de primaria a secundaria, el ingreso crecerá en 334.58
soles, si cambia de secundaria a técnica crecerá en 736 soles, mientras que, si cambia el emprendimiento el ingreso
aumenta en 6.25 soles. |
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| spelling | UNAS26692024-06-09T22:09:35Z Repercusiones de la actividad emprendedora y nivel educativo en el ingreso familiar de los caseríos y centros poblados de Aguaytía – región Ucayali Leon Orozco, Arturo Martin Bazan Rivera, Jimmy Roshimber Emprendimiento Educación Ingresos Actividad económica https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00 Objetivo: Evaluar los factores que determinan el ingreso económico de las familias en los centros poblados y caseríos del distrito de Padre Abad, capital Aguaytía. Metodología: El enfoque es cuantitativo con diseño no experimental donde se encuesto a 238 jefes de hogar (Tamaño determinado por muestreo aleatorio estratificado) pertenecientes a 3 caseríos y 5 centros poblados ubicadas en selva baja ( 287msnm). En la recolección de datos se aplicó un cuestionario de 12 preguntas 6 abiertas y 6 cerradas durante 8 semanas. Resultados: Se encontró que los jefes de hogar son relativamente jóvenes que no superan los 39 años donde más del 60% cuentan con educación secundaria y el 47.9% exhiben un alto nivel de emprendimiento productivo. Se determino que el nivel educativo y la actitud emprendedora influyen significativa y positivamente en el ingreso mostrando un coeficiente de determinación del 94%. Conclusión: El efecto del nivel educativo sobre el ingreso familiar es largamente superior al del emprendimiento. Si cambia el nivel educativo del jefe de hogar de primaria a secundaria, el ingreso crecerá en 334.58 soles, si cambia de secundaria a técnica crecerá en 736 soles, mientras que, si cambia el emprendimiento el ingreso aumenta en 6.25 soles. 2024-02-08T17:23:08Z 2024-02-08T17:23:08Z 2023 info:eu-repo/semantics/masterThesis https://hdl.handle.net/20.500.14292/2669 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf Universidad Nacional Agraria de la Selva PE Universidad Nacional Agraria de la Selva Repositorio Institucional - UNAS |
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