| Sumario: | La educación financiera es un problema que esta vigente en la comunidad
científica que han explicado desde diferentes puntos de vista sus características.
En algunos casos, desde el ámbito de la inclusión financiera, educación
financiera, cultural, económico y social. En ese sentido, hemos querido abordar
el problema en este estudio con el propósito de determinar la relación entre la
educación financiera y el factor endeudamiento de los trabajadores de la
Universidad Nacional Agraria de la Selva, año 2019.
Para tal efecto, se aplicó un cuestionario de encuesta validado (alfa de Cronbach
= 0.972) organizado en 25 ítems a 194 trabajadores. El estudio es de carácter
descriptivo correlacional, es decir no hubo manipulación de variables. Asimismo,
es de tipo aplicada, no es el objetivo plantear teorías, sino de aplicar las teorías
preexistentes al respecto.
Los resultados permitieron demostrar la existencia de relación positiva moderada
(r = 0.681) y significativa (p < 0.05) entre la educación financiera y los factores
de endeudamiento. Lo que implica que los trabajadores sujetos a investigación
denotan una educación financiera media o moderada, por ello sus niveles de
endeudamiento en la mayoría es en términos medios.
Se concluyen que la educación financiera es de vital importancia para evitar
contingencias financieras futuras en los trabajadores de la Universidad Nacional
Agraria de la Selva, que puede transcender en problemas de carácter social y
familiar.
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