Satisfacción de los estudiantes de la UNAS por la educación virtual, año 2021
Esta investigación tiene como objetivo principal analizar si la conectividad, el proceso enseñanza-aprendizaje y el conocimiento en las TIC son factores determinantes en la satisfacción de los estudiantes de la UNAS por la educación recibida de forma virtual. Metodología: La investigación es de c...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad Nacional Agraria de la Selva
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.14292/2158 |
| _version_ | 1855030620861759488 |
|---|---|
| author | Muñoz Ordoñez, Gil Tony |
| author2 | Aguilar Guizado, Jhon Kenet |
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| author_facet | Aguilar Guizado, Jhon Kenet Muñoz Ordoñez, Gil Tony |
| author_sort | Muñoz Ordoñez, Gil Tony |
| collection | Repositorio UNAS |
| description | Esta investigación tiene como objetivo principal analizar si la conectividad, el
proceso enseñanza-aprendizaje y el conocimiento en las TIC son factores
determinantes en la satisfacción de los estudiantes de la UNAS por la educación
recibida de forma virtual. Metodología: La investigación es de corte transversal, de
nivel explicativo; para el levantamiento de la información de aplicó una encuesta a
336 estudiantes matriculados en el ciclo académico 2021-1. Resultados: Si un
estudiante tiene una buena o muy buena conexión a internet, tendrá una
probabilidad del 9% más de sentirse satisfecho por la educación virtual. Los
estudiantes que se sienten satisfechos y muy satisfechos con el proceso de
enseñanza-aprendizaje tienen una probabilidad del 14% más en sentirse
satisfechos y los estudiantes que cuenten con un mejor nivel de conocimientos en
informática, tienen una probabilidad del 16% más en sentirse satisfechos.
Conclusión: La conectividad, el proceso enseñanza-aprendizaje virtual y el
conocimiento de las TIC son factores determinantes en la satisfacción de los
estudiantes de la UNAS por la educación virtual, afirmación que se respalda en el valor P-Value menor al 5%, encontrado en modelo estimado y reafirmado en las
pruebas de relevancia global e individual. |
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| id | UNAS2158 |
| institution | Universidad Nacional Agraria de la Selva (UNAS) |
| language | Español |
| publishDate | 2022 |
| publishDateRange | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| publisher | Universidad Nacional Agraria de la Selva |
| publisherStr | Universidad Nacional Agraria de la Selva |
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| spelling | UNAS21582024-06-09T22:34:05Z Satisfacción de los estudiantes de la UNAS por la educación virtual, año 2021 Muñoz Ordoñez, Gil Tony Aguilar Guizado, Jhon Kenet Estudiante universitario Educación Tecnología de la información Enseñanza y aprendizaje virtual https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 Esta investigación tiene como objetivo principal analizar si la conectividad, el proceso enseñanza-aprendizaje y el conocimiento en las TIC son factores determinantes en la satisfacción de los estudiantes de la UNAS por la educación recibida de forma virtual. Metodología: La investigación es de corte transversal, de nivel explicativo; para el levantamiento de la información de aplicó una encuesta a 336 estudiantes matriculados en el ciclo académico 2021-1. Resultados: Si un estudiante tiene una buena o muy buena conexión a internet, tendrá una probabilidad del 9% más de sentirse satisfecho por la educación virtual. Los estudiantes que se sienten satisfechos y muy satisfechos con el proceso de enseñanza-aprendizaje tienen una probabilidad del 14% más en sentirse satisfechos y los estudiantes que cuenten con un mejor nivel de conocimientos en informática, tienen una probabilidad del 16% más en sentirse satisfechos. Conclusión: La conectividad, el proceso enseñanza-aprendizaje virtual y el conocimiento de las TIC son factores determinantes en la satisfacción de los estudiantes de la UNAS por la educación virtual, afirmación que se respalda en el valor P-Value menor al 5%, encontrado en modelo estimado y reafirmado en las pruebas de relevancia global e individual. 2022-07-20T17:00:50Z 2022-07-20T17:00:50Z 2022 info:eu-repo/semantics/masterThesis https://hdl.handle.net/20.500.14292/2158 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional Agraria de la Selva PE Universidad Nacional Agraria de la Selva Repositorio Institucional - UNAS |
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