Educación universitaria y el emprendimiento empresarial en los estudiantes de la escuela profesional de administración – UNAS Tingo María
El estudio tuvo como objetivo principal determinar cuál es el grado de relación entre la educación universitaria y el emprendimiento empresarial en los estudiantes de la escuela profesional de Administración – UNAS Tingo María. La investigación es de tipo aplicada de nivel relacional, con diseño...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional Agraria de la Selva
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14292/2033 |
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| author | Orellana Japa, Luis David |
| author2 | Mucha Huamán, Walter Eduardo |
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| collection | Repositorio UNAS |
| description | El estudio tuvo como objetivo principal determinar cuál es el grado de relación entre la
educación universitaria y el emprendimiento empresarial en los estudiantes de la escuela
profesional de Administración – UNAS Tingo María.
La investigación es de tipo aplicada de nivel relacional, con diseño descriptivo correlacional,
no experimental – transversal. La muestra estuvo constituida por los estudiantes de tercero,
cuarto, quinto año de la escuela profesional de administración – UNAS Tingo María (n=108);
los datos obtenidos fueron procesados y analizados a través de la estadística descriptiva y la
estadística inferencial no paramétrica de Rho de Spearman.
Del total de los estudiantes, el 54% fue de género femenino y el 46% masculino. Asimismo, el
24% de los estudiantes eran del tercer año, el 28% del cuarto año y el 48% del quinto año. Por
otro lado, es importante resaltar el porcentaje de emprendimiento estudiantil, de los cuales el
34% de los estudiantes posee un emprendimiento y el 66% no estuvo ejerciendo un
emprendimiento debido a factores profesionales y personales como: educación y motivación
emprendedora, recursos económicos, falta de voluntad, entre otros. La prueba estadística Rho
de Spearman establece un nivel de relación entre las variables de estudio (Rho=0,344) y un
grado de significancia (P. Valor<α), (0.01<0.05).
En base a ello, se determina que existe relación significativa positiva baja entre la educación
universitaria y el emprendimiento empresarial en los estudiantes de la escuela profesional de
administración – UNAS Tingo María por lo que se aceptó la hipótesis alterna (H1). |
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| spelling | UNAS20332024-06-09T22:07:59Z Educación universitaria y el emprendimiento empresarial en los estudiantes de la escuela profesional de administración – UNAS Tingo María Orellana Japa, Luis David Mucha Huamán, Walter Eduardo Educación universitaria Emprendimiento empresarial, Formación profesional Gestión Formación docente Estructura curricula https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 El estudio tuvo como objetivo principal determinar cuál es el grado de relación entre la educación universitaria y el emprendimiento empresarial en los estudiantes de la escuela profesional de Administración – UNAS Tingo María. La investigación es de tipo aplicada de nivel relacional, con diseño descriptivo correlacional, no experimental – transversal. La muestra estuvo constituida por los estudiantes de tercero, cuarto, quinto año de la escuela profesional de administración – UNAS Tingo María (n=108); los datos obtenidos fueron procesados y analizados a través de la estadística descriptiva y la estadística inferencial no paramétrica de Rho de Spearman. Del total de los estudiantes, el 54% fue de género femenino y el 46% masculino. Asimismo, el 24% de los estudiantes eran del tercer año, el 28% del cuarto año y el 48% del quinto año. Por otro lado, es importante resaltar el porcentaje de emprendimiento estudiantil, de los cuales el 34% de los estudiantes posee un emprendimiento y el 66% no estuvo ejerciendo un emprendimiento debido a factores profesionales y personales como: educación y motivación emprendedora, recursos económicos, falta de voluntad, entre otros. La prueba estadística Rho de Spearman establece un nivel de relación entre las variables de estudio (Rho=0,344) y un grado de significancia (P. Valor<α), (0.01<0.05). En base a ello, se determina que existe relación significativa positiva baja entre la educación universitaria y el emprendimiento empresarial en los estudiantes de la escuela profesional de administración – UNAS Tingo María por lo que se aceptó la hipótesis alterna (H1). 2021-12-16T17:02:33Z 2021-12-16T17:02:33Z 2021 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.14292/2033 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional Agraria de la Selva PE Universidad Nacional Agraria de la Selva Repositorio Institucional - UNAS |
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