| Sumario: | El presente trabajo de investigación titulado Tecnologías de la Información y
Comunicación y el Proceso de Aprendizaje en los alumnos de la Facultad de Ingeniería
en Informática y Sistemas de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, 2020, es un
aporte en la educación de enseñanza superior, sobre todo hoy en día, en que las
plataformas virtuales juegan un papel muy importante en el proceso de aprendizaje del
estudiante.
La investigación tiene como objetivo determinar el grado de relación que resulta de las
Tecnologías de la Información y Comunicación y el Proceso de Aprendizaje en los
alumnos de la FIIS-UNAS, 2020, se utilizó el diseño no experimental de tipo descriptivocorrelacional con una población conformada por 251 estudiantes de la FIIS-UNAS con un
muestreo aleatorio estratificado conformado por 68 estudiantes, a quiénes se les aplicó dos
cuestionarios.
De los resultados obtenidos de los cuestionarios Tecnologías de la Información y
Comunicación y el Proceso de Aprendizaje se aplicó la prueba de hipótesis: En el
resultado estadístico para la hipótesis general, el p valor es igual a cero (0) que es menor
que el nivel de significancia α= 0,05; además el grado de correlación es de 0,675; por lo
tanto, queda demostrado que existe una relación directa con grado moderado y altamente
significativa de las Tecnologías de la Información y Comunicación y el Proceso de
Aprendizaje.
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