Las finanzas personales y el rendimiento académico en los alumnos del tercio superior de la escuela profesional de administración de la UNAS, 2018
El objetivo fue establecer la relación existente entre las finanzas personales y el rendimiento académico de los alumnos del tercio superior de la Escuela Profesional de Administración en la Universidad Nacional Agraria de la Selva. La investigación es de tipo básico a nivel correlacional, con di...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional Agraria de la Selva
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14292/1838 |
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|---|---|
| author | Muñico Vargas, Mónica Margot |
| author2 | Silva Ríos, Carlos Alberto |
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| collection | Repositorio UNAS |
| description | El objetivo fue establecer la relación existente entre las finanzas personales y el
rendimiento académico de los alumnos del tercio superior de la Escuela Profesional de
Administración en la Universidad Nacional Agraria de la Selva.
La investigación es de tipo básico a nivel correlacional, con diseño trasversal. La
población estuvo constituido por alumnos del tercio superior (N=91) y los datos se
recogieron con encuestas personales y analizados con estadísticas descriptivas
(Tendencia central y dispersión) y estadística inferencial (Rho de Spearman).
Del total de alumnos, el 67% son de género femenino y el 33% de género
masculino, con una edad promedio (𝑥̅=20.23 y CV=8.95). En el manejo de sus finanzas
personales muestran responsabilidad porque se encuentran por encima de la media
establecida, siendo los alumnos del quinto año quienes destacan un mejor manejo (𝑥̅=
3.62), luego los alumnos del primer año (𝑥̅= 3.58). En el tercer lugar se encuentran los
alumnos del cuarto año (𝑥̅= 3.54) y en el inmediato inferior los alumnos del tercer año
(𝑥̅= 3.49) y los alumnos del segundo año aprecian un menor valor (𝑥̅= 3.40).
El Rho de Spearman establece una relación entre las variables de estudio
(Rho=0,289).
Se determina que existe relación muy baja o poca significativa entre la variable
finanzas personales y el rendimiento académico de los alumnos del tercio superior,
representando que un manejo correcto de las finanzas personales tiene una relación
pequeña en el rendimiento académico de los alumnos. |
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| institution | Universidad Nacional Agraria de la Selva (UNAS) |
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| spelling | UNAS18382024-06-09T22:20:32Z Las finanzas personales y el rendimiento académico en los alumnos del tercio superior de la escuela profesional de administración de la UNAS, 2018 Muñico Vargas, Mónica Margot Silva Ríos, Carlos Alberto : Finanzas personales rendimiento académico gestión financiera gestión de deudas y gestión de inversiones El objetivo fue establecer la relación existente entre las finanzas personales y el rendimiento académico de los alumnos del tercio superior de la Escuela Profesional de Administración en la Universidad Nacional Agraria de la Selva. La investigación es de tipo básico a nivel correlacional, con diseño trasversal. La población estuvo constituido por alumnos del tercio superior (N=91) y los datos se recogieron con encuestas personales y analizados con estadísticas descriptivas (Tendencia central y dispersión) y estadística inferencial (Rho de Spearman). Del total de alumnos, el 67% son de género femenino y el 33% de género masculino, con una edad promedio (𝑥̅=20.23 y CV=8.95). En el manejo de sus finanzas personales muestran responsabilidad porque se encuentran por encima de la media establecida, siendo los alumnos del quinto año quienes destacan un mejor manejo (𝑥̅= 3.62), luego los alumnos del primer año (𝑥̅= 3.58). En el tercer lugar se encuentran los alumnos del cuarto año (𝑥̅= 3.54) y en el inmediato inferior los alumnos del tercer año (𝑥̅= 3.49) y los alumnos del segundo año aprecian un menor valor (𝑥̅= 3.40). El Rho de Spearman establece una relación entre las variables de estudio (Rho=0,289). Se determina que existe relación muy baja o poca significativa entre la variable finanzas personales y el rendimiento académico de los alumnos del tercio superior, representando que un manejo correcto de las finanzas personales tiene una relación pequeña en el rendimiento académico de los alumnos. 2020-12-21T16:00:50Z 2020-12-21T16:00:50Z 2019 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14292/1838 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional Agraria de la Selva Universidad Nacional Agraria de la Selva Repositorio Institucional - UNAS |
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