Simulación y emulación de la red universitaria nacional (REUNA) de chile y el nivel de comprensión del funcionamiento de redes avanzadas
El presente estudio tiene como objetivo evaluar la influencia que tiene la simulación y emulación de la Red REUNA cuando se enseñan redes avanzadas y el nivel de comprensión del funcionamiento que se logra. Como primera fase del trabajo, se realizó la simulación y emulación de la topología Backbo...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional Agraria de la Selva
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14292/1707 |
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|---|---|
| author | Cobos Panduro, Victor Raúl |
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| description | El presente estudio tiene como objetivo evaluar la influencia que tiene la
simulación y emulación de la Red REUNA cuando se enseñan redes avanzadas
y el nivel de comprensión del funcionamiento que se logra. Como primera fase
del trabajo, se realizó la simulación y emulación de la topología Backbone de
REUNA con el software Packet Tracer y GNS3 respectivamente. Los resultados
mostraron el uso exhaustivo del procesador (45% vs 20%); la memoria RAM
(87.5% vs 33%) y el tiempo (13 min vs 3 min) de conectividad.
La segunda fase consistió en probar la hipótesis, para la cual se realizaron 2
sesiones a los alumnos del curso “Redes y Telecomunicaciones I” divididos en
dos grupos, el primer grupo sin herramientas de simulación y emulación y el
segundo grupo con herramientas de simulación y emulación, posteriormente se
realizó una evaluación de dichas sesiones. Los datos se sometieron al análisis
estadístico t-student para dos muestras independientes, los resultados de Pvalor = 0.001 > α = 0.05, indicaron que existe una diferencia significativa entre
la media de calificaciones de ambos grupos, por lo tanto, se concluye que las
herramientas de simulación y emulación influyen positivamente en el nivel de
comprensión del funcionamiento de redes avanzadas, puesto que el promedio
del puntaje en las evaluaciones aumentó de 65.9% a 93.65% respecto a la
calificación máxima posible a obtener (20). Es decir, una mejora de 27.8%, lo
que indica que el alumno fue capaz de configurar un router de Backbone. |
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| institution | Universidad Nacional Agraria de la Selva (UNAS) |
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| spelling | UNAS17072024-06-09T22:24:28Z Simulación y emulación de la red universitaria nacional (REUNA) de chile y el nivel de comprensión del funcionamiento de redes avanzadas Cobos Panduro, Victor Raúl Marchand Niño, William Rogelio Castillo Velasquez, José Ignacio Simulación emulación Red Universitaria Nacional de Chile (REUNA) funcionamiento de Redes Avanzadas El presente estudio tiene como objetivo evaluar la influencia que tiene la simulación y emulación de la Red REUNA cuando se enseñan redes avanzadas y el nivel de comprensión del funcionamiento que se logra. Como primera fase del trabajo, se realizó la simulación y emulación de la topología Backbone de REUNA con el software Packet Tracer y GNS3 respectivamente. Los resultados mostraron el uso exhaustivo del procesador (45% vs 20%); la memoria RAM (87.5% vs 33%) y el tiempo (13 min vs 3 min) de conectividad. La segunda fase consistió en probar la hipótesis, para la cual se realizaron 2 sesiones a los alumnos del curso “Redes y Telecomunicaciones I” divididos en dos grupos, el primer grupo sin herramientas de simulación y emulación y el segundo grupo con herramientas de simulación y emulación, posteriormente se realizó una evaluación de dichas sesiones. Los datos se sometieron al análisis estadístico t-student para dos muestras independientes, los resultados de Pvalor = 0.001 > α = 0.05, indicaron que existe una diferencia significativa entre la media de calificaciones de ambos grupos, por lo tanto, se concluye que las herramientas de simulación y emulación influyen positivamente en el nivel de comprensión del funcionamiento de redes avanzadas, puesto que el promedio del puntaje en las evaluaciones aumentó de 65.9% a 93.65% respecto a la calificación máxima posible a obtener (20). Es decir, una mejora de 27.8%, lo que indica que el alumno fue capaz de configurar un router de Backbone. Tesis 2020-02-07T13:50:59Z 2020-02-07T13:50:59Z 2018 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis TS_VRCP_2018 https://hdl.handle.net/20.500.14292/1707 spa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional Agraria de la Selva Universidad Nacional Agraria de la Selva Repositorio Institucional UNAS |
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