Tecnologías de información y comunicaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje y la empleabilidad de los egresados de la especialidad de computación e informática del instituto de educación superior tecnológico público “Francisco Vigo Caballero” Uchiza, en los años 2012 al 2014
El objetivo de la investigación fue analizar la situación laboral de los alumnos que egresan cada año, cual es la evolución al terminar cada módulo al usar las tecnologías de información y comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje. Para ello en la presente investigación se aplicó un enfoqu...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional Agraria de la Selva
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14292/1608 |
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| author | Rivera Mendoza, Segundo Sixto |
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| description | El objetivo de la investigación fue analizar la situación laboral de los alumnos que egresan
cada año, cual es la evolución al terminar cada módulo al usar las tecnologías de
información y comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje.
Para ello en la presente investigación se aplicó un enfoque de investigación mixto, ya que
se trabaja con datos objetivos como es la variable dependiente y datos subjetivos como
son las variables independientes, para entender la problemática de los egresados, donde
se realizó un análisis a cada situación de los egresados por cada año.
Para reducir esta preocupación de desempleo de los egresados se tuvo que implantar un
paquete tecnológico denominado Ciudad tecnológica “F.V.C” donde se incluyen,
infraestructura de tecnologías de información, capacitaciones, convenios, estrategias,
cumplimiento del reglamentos y muchos factores más de poca relevancia pero muy
importante para lograr los objetivos institucionales.
En el año 2012 por el mismo tema de no haber usados las tecnologías de información y
comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje, solo el 35% de los egresados
lograron introducirse al mercado laboral, en el 2013, 2014 y 2015, los porcentajes se
incrementan a 43%, 56% y 83% respectivamente. |
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| institution | Universidad Nacional Agraria de la Selva (UNAS) |
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