Phyllis memorial childrens home and academy : ett undersökande förslagsarbete för framtida utveckling av ett barnhem och skola i Kenya
Phyllis Memorial Childrens Home and Academy är beläget utanför Nakuru i västra Kenya. Barnhemmet grundades år 2000 av Jacinta Njoroge och under tolv år har en kraftig expansion och utveckling skett. Det som började som ett privat finansierat initiativ är numera en väletablerad verksamhet som fin...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | H3 |
| Lenguaje: | sueco Inglés |
| Publicado: |
SLU/Dept. of Landscape Architecture, Planning and Management (from 130101)
2013
|
| Materias: |
| _version_ | 1855570975173640192 |
|---|---|
| author | Höglund, Stina Nilsson, Hanne |
| author_browse | Höglund, Stina Nilsson, Hanne |
| author_facet | Höglund, Stina Nilsson, Hanne |
| author_sort | Höglund, Stina |
| collection | Epsilon Archive for Student Projects |
| description | Phyllis Memorial Childrens Home and Academy är beläget utanför Nakuru
i västra Kenya. Barnhemmet grundades år 2000 av Jacinta Njoroge och
under tolv år har en kraftig expansion och utveckling skett. Det som började
som ett privat finansierat initiativ är numera en väletablerad verksamhet
som finansieras av ett organiserat bistånd. Ansvariga i organisationen
har efterfrågat en plan för framtida utveckling av platsen med fokus på
helhetsperspektiv och långsiktighet. Detta examensarbete har för avsikt
att fungera som diskussionsunderlag för den fortsatta planeringen och
utvecklingen av platsen Phyllis Memorial Childrens Home and Academy.
Vilka riktlinjer och principer bör styra den framtida utvecklingen och hur
kan dessa ges en fysisk gestaltning? Förslaget innefattar bland annat idéer till
sanitetslösning med kombinerad tvättplats, plan för plantering av fler träd och
förslag på hur man kan skapa fler platser för social aktivitet. Hösten år 2012
spenderade vi två månader i Kenya för att på plats genomföra inventeringar,
intervjuer och studiebesök. Det insamlade materialet har sedan legat till grund
för vidare analys, syntes och förslag. Intervjuer med brukare har bidragit till
att ge en bred bild av platsen sett från olika perspektiv. Samtal med olika
aktörer inom organisationen har varit viktiga för att ringa in och lyfta fram
angelägna frågor. Studieresor inom landet för att besöka organisationer och
referensprojekt har bidragit till större förståelse och gett oss en referensram.
Genom arbetet har vi även reflekterat över vår egen process och roll och vi
ställer frågan; vilka angreppsätt kan man som landskapsarkitekt använda sig
av när man gör ett projekt i en kulturellt obekant kontext? Genom att bo
på platsen under sju veckor har vi på ett medvetet sätt använt oss av olika
metoder för att förstå platsen från olika perspektiv. Vi har konfronterats med
och funderat kring frågor som berör kontext, ansvar, och hur man kan veta
att det man föreslår är det rätta i det sammanhang man befinner sig i. Detta
diskuteras i slutet av uppsatsen och sammanfattas i en lista över möjliga
angreppsätt att använda sig av när man genomför ett projekt i en kulturellt
obekant kontext. |
| format | H3 |
| id | RepoSLU6205 |
| institution | Swedish University of Agricultural Sciences |
| language | swe Inglés |
| publishDate | 2013 |
| publishDateSort | 2013 |
| publisher | SLU/Dept. of Landscape Architecture, Planning and Management (from 130101) |
| publisherStr | SLU/Dept. of Landscape Architecture, Planning and Management (from 130101) |
| record_format | eprints |
| spelling | RepoSLU62052013-10-22T13:45:40Z Phyllis memorial childrens home and academy : ett undersökande förslagsarbete för framtida utveckling av ett barnhem och skola i Kenya Phyllis memorial childrens home and academy : an investigation and a proposal for the future development of an orphanage and school in Kenya Höglund, Stina Nilsson, Hanne Kenya barnhem skola utvecklingsland kulturell kontext vatten sanitet ta tillvara på resurser strategi social hållbarhet Phyllis Memorial Childrens Home and Academy är beläget utanför Nakuru i västra Kenya. Barnhemmet grundades år 2000 av Jacinta Njoroge och under tolv år har en kraftig expansion och utveckling skett. Det som började som ett privat finansierat initiativ är numera en väletablerad verksamhet som finansieras av ett organiserat bistånd. Ansvariga i organisationen har efterfrågat en plan för framtida utveckling av platsen med fokus på helhetsperspektiv och långsiktighet. Detta examensarbete har för avsikt att fungera som diskussionsunderlag för den fortsatta planeringen och utvecklingen av platsen Phyllis Memorial Childrens Home and Academy. Vilka riktlinjer och principer bör styra den framtida utvecklingen och hur kan dessa ges en fysisk gestaltning? Förslaget innefattar bland annat idéer till sanitetslösning med kombinerad tvättplats, plan för plantering av fler träd och förslag på hur man kan skapa fler platser för social aktivitet. Hösten år 2012 spenderade vi två månader i Kenya för att på plats genomföra inventeringar, intervjuer och studiebesök. Det insamlade materialet har sedan legat till grund för vidare analys, syntes och förslag. Intervjuer med brukare har bidragit till att ge en bred bild av platsen sett från olika perspektiv. Samtal med olika aktörer inom organisationen har varit viktiga för att ringa in och lyfta fram angelägna frågor. Studieresor inom landet för att besöka organisationer och referensprojekt har bidragit till större förståelse och gett oss en referensram. Genom arbetet har vi även reflekterat över vår egen process och roll och vi ställer frågan; vilka angreppsätt kan man som landskapsarkitekt använda sig av när man gör ett projekt i en kulturellt obekant kontext? Genom att bo på platsen under sju veckor har vi på ett medvetet sätt använt oss av olika metoder för att förstå platsen från olika perspektiv. Vi har konfronterats med och funderat kring frågor som berör kontext, ansvar, och hur man kan veta att det man föreslår är det rätta i det sammanhang man befinner sig i. Detta diskuteras i slutet av uppsatsen och sammanfattas i en lista över möjliga angreppsätt att använda sig av när man genomför ett projekt i en kulturellt obekant kontext. Phyllis Memorial Childrens Home and Academy is situated outside Nakuru in western province of Kenya. Jacinta Njoroge founded the orphanage in year 2000 and during the past twelve years it has gone through a rapid expansion and development. What started as a small-scale initiative by one individual person has grown to become an established organization. The aim of this master project is to make a proposal of general and specific principles that can be used as a guideline and inspiration in the future development of the childrens home and academy. Rather than providing the answers to problems we hope that we will provide a point of departure for future discussions and decisions. In the proposal we will deal with questions such as improved sanitation, tree planting and creation of space for social interaction. During the autumn of year 2102 we spent two months in Kenya with the purpose of gathering information through the making inventories, interviews and study trips. The collected material has been analyzed and the result is synthesized in the final proposal. Interviews with children and staff living and working in the Childrens home have provided us with different perspectives that have been important in the continuous work. It has also been of great significance to listen to collaborators within the organization to understand and identify important questions and different points of view. Several study trips were conducted to see reference projects and local examples, and to gain a greater understanding of the local context. During the working period we have been reflecting up on our process and our role, and we put the question; what kind of attitudes and working methods can be useful when you make a project in a foreign context. We have been confronted with questions concerning context, knowledge and responsibility. In the final discussion we make a summary of possible and gainful attitudes, and working methods to use when you carry out a project in a foreign cultural and geographical context. SLU/Dept. of Landscape Architecture, Planning and Management (from 130101) 2013 H3 swe eng https://stud.epsilon.slu.se/6205/ |
| spellingShingle | Kenya barnhem skola utvecklingsland kulturell kontext vatten sanitet ta tillvara på resurser strategi social hållbarhet Höglund, Stina Nilsson, Hanne Phyllis memorial childrens home and academy : ett undersökande förslagsarbete för framtida utveckling av ett barnhem och skola i Kenya |
| title | Phyllis memorial childrens home and academy : ett undersökande förslagsarbete för framtida utveckling av ett barnhem och skola i Kenya
|
| title_full | Phyllis memorial childrens home and academy : ett undersökande förslagsarbete för framtida utveckling av ett barnhem och skola i Kenya
|
| title_fullStr | Phyllis memorial childrens home and academy : ett undersökande förslagsarbete för framtida utveckling av ett barnhem och skola i Kenya
|
| title_full_unstemmed | Phyllis memorial childrens home and academy : ett undersökande förslagsarbete för framtida utveckling av ett barnhem och skola i Kenya
|
| title_short | Phyllis memorial childrens home and academy : ett undersökande förslagsarbete för framtida utveckling av ett barnhem och skola i Kenya
|
| title_sort | phyllis memorial childrens home and academy : ett undersökande förslagsarbete för framtida utveckling av ett barnhem och skola i kenya |
| topic | Kenya barnhem skola utvecklingsland kulturell kontext vatten sanitet ta tillvara på resurser strategi social hållbarhet |