Vegetationens betydelse på skolgården
När vuxna människor minns tillbaka på sin skolgång, är oftast de starkaste minnena kopplade till skolgården. Skolgården är en viktig plats i vardagen för barn, där de kan utvecklas, hålla sig fysiskt aktiva och leka under sina raster. Forskning visar att det är bra för barns hälsa att vistas nära...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | First cycle, G2E |
| Lenguaje: | sueco sueco |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://stud.epsilon.slu.se/16576/ |
| Sumario: | När vuxna människor minns tillbaka på sin skolgång, är oftast de starkaste minnena kopplade
till skolgården. Skolgården är en viktig plats i vardagen för barn, där de kan utvecklas, hålla
sig fysiskt aktiva och leka under sina raster. Forskning visar att det är bra för barns hälsa att
vistas nära naturen. När en skolgård har mycket naturliga inslag främjas barns fysiska
aktivitet och koncentrationsförmågan blir bättre. Barn blir även bättre på att ta hand om
naturen om de får möjlighet att under sin uppväxt leka nära den.
Det finns många forskningsstudier som visar att vegetation på en skolgård kan bidra med
flera olika positiva funktioner. Ändå saknar många skolgårdar tillräckligt med gräsytor,
buskar och träd. Det är önskvärt om en skolgård kan erbjuda många stora och varierade ytor
som kan passa barn i olika åldrar.
Vid restaurering av en befintlig eller planering av en ny skolgård kan barn vara delaktiga i
delar av processen för att skapa en skolgård som blir välfungerande. Det är också av
betydelse att skolgården är en utmanande växtplats att etablera ny växtlighet på, då
markkompaktering och hårt slitage begränsar val av växter.
En del av det här arbetet utgörs av en litteraturstudie som handlar om skolgården, där
vegetation tillsammans med barns lek och aktivitet står i fokus.
Genom en fallstudie har några av eleverna på Sallerupskolan och Stehagskolan i Eslövs
kommun fått besvara frågor om hur de upplever sin skolgård. Resultatet visar att när
eleverna får önska vad de vill ha mer av på sin skolgård är det många barn som önskar mer
bollplaner, skog och lekplatsutrustning. Resultatet visar även att elevernas favoritplats
varierar mellan de olika skolorna och mellan olika årskurser.
Skolgården är en viktig plats för elevers dagliga aktivitet och dess utformning spelar stor roll
för hur elever använder och upplever den. |
|---|