Escuela de campo, una alternativa de investigación-acción participativa con un enfoque de género para mejorar el bienestar de las familias cacaoteras en Port-Margot, Acul du Nord y Grande Riviere du Nord, Departamento del Norte, Haití

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Escuela de campo, una alternativa de investigación-acción participativa con un enfoque de género para mejorar el bienestar de las familias cacaoteras en Port-Margot, Acul du Nord y Grande Riviere du Nord, Departamento del Norte, Haití

Tesis (M. Sc) -- CATIE, Turrialba (Costa Rica), 2015

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Brutus, Pierre-Mary
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	CATIE, Turrialba (Costa Rica) 2016
Materias:	THEOBROMA CACAO EDUCACION AGRARIA ESCUELAS DE CAMPO CAPACITACION AGRICOLA PARTICIPACION DE AGRICULTORES FAMILIA RURAL APRENDIZAJE MANEJO DEL CULTIVO ASISTENCIA TECNICA AYUDA AL DESARROLLO PROYECTOS DE DESARROLLO INTEGRACION DE LA PERSPECTIVA DE GENERO HAITI
Acceso en línea:	https://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/8218

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