Apropiación y aplicación de conocimientos y habilidades por familias cacaoteras en Bocas del Toro, Panamá. Resultados de las Escuelas de Campo del Proyecto Cacao Centroamérica

Código QR

Apropiación y aplicación de conocimientos y habilidades por familias cacaoteras en Bocas del Toro, Panamá. Resultados de las Escuelas de Campo del Proyecto Cacao Centroamérica

Tesis (Maestría) -- CATIE, Turrialba (Costa Rica), 2012

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Flor Vinces, Juan R.
Otros Autores:	Prins, Cornelis
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE), Turrialba (Costa Rica) 2014
Materias:	PANAMATHEOBROMA CACAO MANEJO DEL CULTIVO PRODUCTIVIDAD APRENDIZAJE ESCUELAS DE CAMPO PARA AGRICULTORES TOMA DE DECISIONES PARTICIPACION DE AGRICULTORES PARTICIPACION COMUNITARIA
Acceso en línea:	https://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/4514

Ejemplares similares

Experiencia de investigación agrícola para el desarrollo. Las escuelas de campo (ECAS): una apuesta innovadora hacia la investigación-acción participativa del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP) en Trifinio
por: Gutiérrez Montes, Isabel A., et al.
Publicado: (2014)

CICAFOC: campesinos e indígenas toman las riendas de su desarrollo
por: Aguilar, Xinia
Publicado: (2015)

Manual de Escuelas de Campo (ECA) para facilitar el proceso de capacitación participativa de las familias rurales del Altiplano Occidental de Guatemala
por: Detlefsen Rivera, Guillermo, et al.
Publicado: (2016)

Gobernanza colaborativa en la toma de decisión vinculada a la promoción de ganadería sostenible: El caso de Costa Rica
por: Ávalos, Ileana, et al.
Publicado: (2014)

Las Escuelas de Campo del MAP
por: Ramírez Agüero, Felicia, et al.
Publicado: (2014)

La información y el conocimiento como insumos principales para la adopción del manejo integrado de plagas
por: Ortiz, O.
Publicado: (2015)

El proceso agroforestal participativo de Valle Risco en Bocas del Toro
por: Calvo, Gustavo, et al.
Publicado: (2015)

Extensión forestal y participación: entrevista a Charles B. Kenny-Jordan
Publicado: (2015)

Diseño de una metodología de escalamiento de las prácticas de agricultura sostenible adaptada al clima en Cauca, Colombia
por: Mora Montero, Aura E.
Publicado: (2017)

Gobernanza, gobernabilidad e institucionalidad para la gestión de cuencas: estado de arte
por: Gentes, I
Publicado: (2020)

Escuelas de campo, un puente entre educación superior y extensión con agricultores
por: Villeda, Raúl, et al.
Publicado: (2015)

Experimentación compartida, socialización del conocimiento e innovación tecnológica en la agricultura familiar Costa Rica.
por: Samper, Mario
Publicado: (2019)

Facilitación participativa del Plan Estratégico del Bosque Modelo Caçador, Santa Catarina, Brasil
por: Faro, Julia
Publicado: (2015)

Impacto de las escuelas de campo en familias y fincas cacaoteras de Upala y Talamanca, Costa Rica
por: Castro Vargas, Esmeralda
Publicado: (2014)

Resultados del taller de formación parámetros para una evaluación participativa entre productores y faciliadores
por: Rodríguez C., Kathia L., et al.
Publicado: (2018)

Escuelas de campo para agricultores de cacao en el Perú: experiencias, resultados y lecciones aprendidas 2006-2007
por: Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
Publicado: (2021)

Proceso de toma de decisiones y su racionalidad en la adopción de prácticas de conservación de suelos, Puriscal, Costa Rica
por: Montoya Martínez, Carmen G.
Publicado: (2014)

Escuela de campo, una alternativa de investigación-acción participativa con un enfoque de género para mejorar el bienestar de las familias cacaoteras en Port-Margot, Acul du Nord y Grande Riviere du Nord, Departamento del Norte, Haití
por: Brutus, Pierre-Mary
Publicado: (2016)

Percepción de niñas adolescentes costarricenses, en relación a su participación en decisiones sociales y económicas
por: Gajardo Alvarez, L.
Publicado: (2014)

Informe final. Desarrollo de una plataforma empresarial para la vinculación de organizaciones de pequeños productores de frijol a los mercados
por: Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), et al.
Publicado: (2021)

Influencia de los procesos de investigación participativa sobre la experimentación campesina
por: Wiegel, J., et al.
Publicado: (2015)

Cadenas agroalimentarias: un instrumento para fortalecer la institucionalidad del sector agrícola y rural
por: García Winder, M., et al.
Publicado: (2015)

Compendio: investigación participativa generación e intercambio de conocimientos por y con familias campesinas y nativas. Taller interno Mayo 1997
Publicado: (2014)

Ecosystem-based adaptation to climate change: what role for policy-makers, society and scientists?
por: Vignola, Raffaele, et al.
Publicado: (2015)

Gestión municipal y diagnóstico general del sistema de distribución de agua en La Libertad, Comayagua
por: Romero C., Juan R.
Publicado: (2012)

Dando forma a una metodología participativa: experiencias de PRODEFOR
por: López R., Raúl G., et al.
Publicado: (2019)

Diagnóstico y diseño agroforestal participativo :metodologías y resultados
por: Gutiérrez Vanegas, Braulio A., et al.
Publicado: (2018)

Estrategia de comercialización para pequeños agricultores Programas Nacionales de Centros de Acopio
por: Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA)
Publicado: (2021)

Buenas prácticas agrícolas para la producción de granadilla (Passiflora ligularis Juss) metodología de escuelas de campo de agricultores
por: Páez Parra, Ana Priscila, et al.
Publicado: (2019)

Empowerment in a neo-liberal climate : the maori experience /
por: Collins, Sally,
Publicado: (2004)

Desarrollo y validación de una metodología para la planificación participativa de una microcuenca en el Estado de Chiapas, México
por: Amoroso, Ariel M.
Publicado: (2014)

Natural resource conservation in the Maribios uplands of Nicaragua. III. Conceptual framework for incentives
por: Sharma, P.N
Publicado: (2020)

Determinación del impacto de la información de mercados en la toma de decisiones del agricultor: Ejercicio en Coronel Oviedo
por: Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), et al.
Publicado: (2020)

Una pequeña comunidad con una gran experiencia San Miguel de Talamanca, Costa Rica
por: Chaimsohn, F.P.
Publicado: (2015)

Forestería social y participativa: compromiso con el desarrollo rural de América Latina. Resultados de dos encuentros
por: Varsa, A.
Publicado: (2015)

Compilación de Documentos sobre Métodos de Extensión
por: Chica Osorio, Roberto, et al.
Publicado: (2021)

Radicalizar la democracia sociedad civil, movimientos sociales e identidad religiosa /
Publicado: (2001)

Fortalecimiento de capacidades técnicas mediante escuelas de campo y asistencia técnica para productores agropecuarios
por: Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
Publicado: (2019)

La forestería comunitaria dentro del contexto del modelo neoliberal de desarrollo; memoria
Publicado: (2014)

Factores que afectan la apropiación y aplicación práctica y masiva del manejo integrado de plagas en café. Sus implicaciones para una estrategia de difusión. El caso de MIP de Nicaragua
por: Gómez Delgado, D.M.
Publicado: (2014)