La dramatización como técnica de comunicación para la transferencia de tecnología
El Instituto Colombiano Agropecuario-ICA, por medio de la División de Divulgación, adelantó un estudio sobre la dramatización técnica de comunicación para la transferencia de tecnología, a través del cual se buscó determinar los niveles de conocimientos así como la retención del mensaje en la memori...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto Colombiano Agropecuario
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12324/31991 |
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|---|---|
| author | Beltrán Páez, Nohora Peña Ahumada, Bernardo |
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| description | El Instituto Colombiano Agropecuario-ICA, por medio de la División de Divulgación, adelantó un estudio sobre la dramatización técnica de comunicación para la transferencia de tecnología, a través del cual se buscó determinar los niveles de conocimientos así como la retención del mensaje en la memoria de los campesinos, antes y después de la presentación de una obra, utilizando la técnica de la dramatización. Para llevar a cabo la investigación se escogió el Distrito de Transferencia de Tecnología de Ipiales, departamento de Nariño de la Regional 5 del ICA. La obra montada, denominada la vaca achacosa, estuvo compuesta de 4 actos en los que intervinieron 7 personas que fueron representadas por los agentes de cambio del ICA en la zona. Los temas tratados estaban relacionados con pastos, parásitos del ganado y utilidad de la sal mineralizada. El diseño empleado en la evaluación fue el de preprueba-postprueba sobre la muestra. Asistieron a la presentación de la obra 75 personas, pero el nivel de conocimientos y retención del mensaje se midió en 30 de allas. Las primeras conclusiones derivadas del estudio indican que a través de la dramatización se puede establecer una comunicación efectiva de mensajes, contemplados dentro de programas de transferencia de tecnología a públicos de áreas DRI. Asi mismo, se determinó que es necesario elaborar un meterial escrito como refuerzo o consulta sobre lo expresado en la dramatización y que la dramatización contribuyó al aumento de conocimientos y retención de los temas tratados en la bora, por parte de los asistentes |
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