Valores compartidos en la comunidad R-Ladies: Hacia la construcción de un liderazgo alternativo al propuesto por el modelo patriarcal
Aún existe una brecha de género importante en muchas áreas del conocimiento, incluyendo la ecología. Si bien hoy existen más oportunidades de liderazgo que antes para los géneros subrepresentados, éstas —frecuentemente vinculadas a contextos masculinizados, verticalistas y centrados en la productivi...
| Autores principales: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación Argentina de Ecología
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12123/24949 https://ojs.ecologiaaustral.com.ar/index.php/Ecologia_Austral/article/view/2474 https://doi.org/10.25260/EA.25.35.2.1.2474 |
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|---|---|
| author | Vilardo, Gimena Fergnani, Paula Suarez, M. Laura Huaylla, Claudia A. Moreno Azocar, Débora L. Ruiz-Suarez, Sofía |
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| description | Aún existe una brecha de género importante en muchas áreas del conocimiento, incluyendo la ecología. Si bien hoy existen más oportunidades de liderazgo que antes para los géneros subrepresentados, éstas —frecuentemente vinculadas a contextos masculinizados, verticalistas y centrados en la productividad y el poder— fuerzan a las personas a desistir de ocupar dichos roles o bien a reproducir la misma dinámica asumiendo grandes costos personales. Así, existe la necesidad urgente de crear oportunidades de liderazgo —distintas a aquellas que nos ofrece el modelo capitalista patriarcal— para que los géneros subrepresentados puedan desarrollar sus capacidades, compartir saberes y ser motores de cambio hacia un ambiente académicocientífico creativo, reflexivo e inclusivo. Para esto es clave poner en valor las experiencias que surgen de espacios cuyo objetivo es crear ámbitos de crecimiento respetuosos y justos. R-Ladies, es una red global colaborativa que busca promover la diversidad de géneros en el ámbito de la programación en el software libre R, alentando y apoyando a los géneros subrepresentados (mujeres cis/trans, varones trans, no binaries, etc.) para que alcancen su máximo potencial en programación. Realizamos una encuesta dentro comunidad de la comunidad de R-Ladies para recuperar valores, experiencias y estrategias para construir nuevos modelos de liderazgo. Como valores fundamentales para un modelo de liderazgo alternativo identificamos la capacidad de: 1) escuchar, empatizar y valorar a cada persona integrante del equipo independientemente de su posición o trayectoria; 2) acompañar e incentivar a otres a alcanzar sus objetivos, y 3) liderar desde el respeto, la inclusión y la diversidad. Creemos imprescindible la formación en perspectiva de género de las personas que ocupan posiciones de liderazgo y la no precarización del trabajo de les otres. Las redes que fomentan la participación de géneros subrepresentados, como R-Ladies, ofrecen una comunidad y promueven un espacio seguro y respetuoso para el aprendizaje. |
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| spelling | INTA249492026-01-08T14:16:37Z Valores compartidos en la comunidad R-Ladies: Hacia la construcción de un liderazgo alternativo al propuesto por el modelo patriarcal Vilardo, Gimena Fergnani, Paula Suarez, M. Laura Huaylla, Claudia A. Moreno Azocar, Débora L. Ruiz-Suarez, Sofía Ecología Mujer Grupo con Intereses Específicos Ecology Women Special Interest Groups Perspectiva de Género Aún existe una brecha de género importante en muchas áreas del conocimiento, incluyendo la ecología. Si bien hoy existen más oportunidades de liderazgo que antes para los géneros subrepresentados, éstas —frecuentemente vinculadas a contextos masculinizados, verticalistas y centrados en la productividad y el poder— fuerzan a las personas a desistir de ocupar dichos roles o bien a reproducir la misma dinámica asumiendo grandes costos personales. Así, existe la necesidad urgente de crear oportunidades de liderazgo —distintas a aquellas que nos ofrece el modelo capitalista patriarcal— para que los géneros subrepresentados puedan desarrollar sus capacidades, compartir saberes y ser motores de cambio hacia un ambiente académicocientífico creativo, reflexivo e inclusivo. Para esto es clave poner en valor las experiencias que surgen de espacios cuyo objetivo es crear ámbitos de crecimiento respetuosos y justos. R-Ladies, es una red global colaborativa que busca promover la diversidad de géneros en el ámbito de la programación en el software libre R, alentando y apoyando a los géneros subrepresentados (mujeres cis/trans, varones trans, no binaries, etc.) para que alcancen su máximo potencial en programación. Realizamos una encuesta dentro comunidad de la comunidad de R-Ladies para recuperar valores, experiencias y estrategias para construir nuevos modelos de liderazgo. Como valores fundamentales para un modelo de liderazgo alternativo identificamos la capacidad de: 1) escuchar, empatizar y valorar a cada persona integrante del equipo independientemente de su posición o trayectoria; 2) acompañar e incentivar a otres a alcanzar sus objetivos, y 3) liderar desde el respeto, la inclusión y la diversidad. Creemos imprescindible la formación en perspectiva de género de las personas que ocupan posiciones de liderazgo y la no precarización del trabajo de les otres. Las redes que fomentan la participación de géneros subrepresentados, como R-Ladies, ofrecen una comunidad y promueven un espacio seguro y respetuoso para el aprendizaje. There is still a significant gender gap in all areas of knowledge, including ecology. Although nowadays there are more leadership opportunities for underrepresented genders than before, we believe that the way in which these opportunities are given, linked to masculinized and verticalist contexts centered on productivity and power, forces individuals to either abandon these roles or, alternatively, to reproduce the same dynamics, which entails high personal costs. For this reason, we urgently need to create more leadership opportunities and alternatives to the patriarchal leadership model, so that underrepresented genders can develop their skills, share knowledge and become drivers of change in fostering a creative, thoughtful and inclusive academic-scientific environment. Thus, it is crucial to value the experiences and lessons learned from spaces aimed at creating respectful and equitable environments for growth. R-ladies is a global collaborative network that seeks to promote gender diversity in programming within the open-source software R, encouraging and supporting women and underrepresented genders (trans/cis women, trans men, no binary, etc.) to reach their full programming potential. We conducted a survey in our community to gather insights into values, experiences and strategies for building new leadership models. We identified the following core values for an alternative leadership model: 1) the ability to listen, empathize and value each team member, regardless of their position or career trajectory; 2) the ability to support, motivate, and encourage others to achieve their proposed goals, and 3) the ability to lead with respect, inclusion and diversity. We believe that those in leadership roles should receive training in gender perspective and ensure fair recognition and compensation for everyone’s contributions. Networks that foster the participation of underrepresented genders, such as R-Ladies, offer a community and promote a safe and respectful space for learning. EEA Bariloche Fil: Vilardo, Gimena. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Bariloche. Instituto de Investigaciones Forestales y Agropecuarias Bariloche; Argentina Fil: Vilardo, Gimena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Forestales y Agropecuarias Bariloche; Argentina Fil: Fergnani, Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente; Argentina Fil: Fergnani, Paula. Universidad Nacional del Comahue. Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente; Argentina Fil: Suarez, M. Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente; Argentina Fil: Suarez, M. Laura. Universidad Nacional del Comahue. Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente; Argentina Fil: Huaylla, Claudia A. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Recursos Naturales, Agroecología y Desarrollo Rural; Argentina Fil: Huaylla, Claudia A. Universidad Nacional de Río Negro. Instituto de Investigaciones en Recursos Naturales, Agroecología y Desarrollo Rural; Argentina Fil: Moreno Azocar, Débora L. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente; Argentina Fil: Moreno Azocar, Débora L. Universidad Nacional del Comahue. Instituto de Investigaciones en Biodiversidad y Medioambiente; Argentina Fil: Ruiz-Suarez, Sofía. University of Toronto. Department of Statistical Sciences; Canadá 2026-01-08T14:13:30Z 2026-01-08T14:13:30Z 2025-08 info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://hdl.handle.net/20.500.12123/24949 https://ojs.ecologiaaustral.com.ar/index.php/Ecologia_Austral/article/view/2474 0327-5477 1667-782X https://doi.org/10.25260/EA.25.35.2.1.2474 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf Asociación Argentina de Ecología Ecología Austral 35 (2 bis) : 800-957. (agosto 2025) |
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