Pensar la sequía en San Juan desde un aula abierta: una experiencia pedagógica interinstitucional con estudiantes de nivel medio
El Aula Abierta es una estrategia pedagógica donde se comparten y construyen conocimientos en comunidad, donde la sociedad es la protagonista. En junio del 2024 se realizó un Aula Abierta sobre sequía dirigida a público en general. La misma fue organizada por docentes y estudiantes de las Asignatura...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de San Juan
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12123/24338 |
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|---|---|
| author | Vega Mayor, Sergio Luis Caballero, Evelyn Daiana Rodríguez, María Amalia |
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| description | El Aula Abierta es una estrategia pedagógica donde se comparten y construyen conocimientos en comunidad, donde la sociedad es la protagonista. En junio del 2024 se realizó un Aula Abierta sobre sequía dirigida a público en general. La misma fue organizada por docentes y estudiantes de las Asignatura Extensión y Sociología Rural de la Carrera Ingeniería Agronómica, las Carreras Licenciatura
y Profesorado de Sociología, en conjunto con el equipo de la Agencia de Extensión Rural Pocito del INTA y del Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación para la Gestión Integral del Agua en las Zonas Áridas (CIGIAA). Se destacó la importancia de concientizar a las juventudes del territorio. Por eso, se replicó en la Escuela de Fruticultura y Enología de San Juan, adaptando la didáctica a las juventudes para pensar la distribución y uso del agua con un enfoque intergeneracional. |
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| institution | Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA -Argentina) |
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