Aves y servicios ecosistémicos: una experiencia educativa en escuelas generativas, en el departamento Pedernera, San Luis, Argentina
El ambiente es un constructo social y los problemas ambientales son senñales de los procesos sociales, históricos, políticos y simbólicos. La actual crisis ambiental es una crisis del conocimiento y la escuela no puede estar ajena al proceso de revertir el deterioro ambiental. Reconocer los benefici...
| Main Authors: | , |
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| Format: | info:ar-repo/semantics/artículo |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Cádiz (España)
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12123/24261 https://revistas.uca.es/index.php/REAyS/article/view/10730 https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2024.v6.i1.1501 |
| Summary: | El ambiente es un constructo social y los problemas ambientales son senñales de los procesos sociales, históricos, políticos y simbólicos. La actual crisis ambiental es una crisis del conocimiento y la escuela no puede estar ajena al proceso de revertir el deterioro ambiental. Reconocer los beneficios y nuestra dependencia de los ecosistemas es de vital importancia. El objetivo de nuestra propuesta es brindarles a los alumnos nuevos conceptos y sobre todo experiencias de su entorno inmediato, que permitan modificar la representación que tienen del ambiente en general y sobre las aves con sus servicios ecosistémicos (polinización, sanidad, control biológico, culturales, etc.) que brindan en particular. Trabajar con las aves del entorno inmediato a la escuela, permitió la introducción de nuevos conceptos y conocimientos que fueron incorporados por docentes y alumnos. |
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