Educación y transformación agroecológica

El estudio de casos reales en la educación universitaria, a través de una visión holística, metodología participativa y análisis sistémico, genera en las y los estudiantes nuevos interrogantes. La Cátedra de Agroecología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Comahue de l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Flores, Liliana Beatriz, Dussi, María Claudia, Barrionuevo, Myriam Elisabeth, Zon, Karina Daniela, Gómez, María Eugenia, Dussi, Silvia Esther
Formato: info:ar-repo/semantics/documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: Sociedad Argentina de Agroecología - SAAE / Universidad Nacional de Río Negro - UNRN 2025
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12123/22135
Descripción
Sumario:El estudio de casos reales en la educación universitaria, a través de una visión holística, metodología participativa y análisis sistémico, genera en las y los estudiantes nuevos interrogantes. La Cátedra de Agroecología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Comahue de la Patagonia Argentina, realizó un estudio educativo en base a la actividad presentada por estudiantes cursantes de quinto año de la carrera de Ingeniería Agronómica, en el transcurso del primer cuatrimestre 2021, 2022 y 2023. El trabajo se llevó a cabo a través de foros de discusión. En este espacio, las y los estudiantes reflexionaron acerca de la importancia de la agroecología en el territorio.