| Summary: | Este trabajo repasa el proceso de introducción y desarrollo de la prospectiva en el Instituto Nacional de
Tecnología Agropecuaria (INTA) de Argentina, en un contexto de redefinición del modelo de desarrollo
argentino y de la estrategia institucional. Lo hace a partir de una sistematización de los aprendizajes
epistemológicos y metodológicos desarrollados sobre la disciplina, a lo largo de tres ejercicios de
prospectiva y de las estrategias de formación desplegadas por la Institución. Los resultados permiten
aportar conocimientos sobre la aplicación de los métodos prospectivos en instituciones complejas y en
relación con proyectos y políticas de desarrollo. Se procura también aportar conocimiento sobre el
vínculo entre procesos de innovación y políticas públicas, una inter-fase de prácticas y conocimientos en
la que las prácticas científicas, entre ellas la prospectiva, tienen un rol clave que jugar.
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