Procesos extracurriculares de enseñanza-aprendizaje de turismo rural en territorio
Como parte de las estrategias didácticas para la enseñanza, en la Tecnicatura de Turismo Rural de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires (FAUBA), se implementaron comisiones de estudio para estudiantes de segundo y tercer año que tenían por objetivo identificar los logros del fun...
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Editorial de la Facultad de Agronomía, UBA
2023
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| description | Como parte de las estrategias didácticas para la enseñanza, en la Tecnicatura de Turismo Rural de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires (FAUBA), se implementaron comisiones de estudio para estudiantes de segundo y tercer año que tenían por objetivo identificar los logros del funcionamiento de una red de conocimiento entre estudiantes y profesores de la FAUBA y emprendedores y técnicos de Turismo Rural del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), tomando como marco teórico las experiencias de Crebert et al. (2004) y Gallo (2014). Este recurso de enseñanza-aprendizaje se incorporó como prácticas preprofesionales, de forma extracurricular, enmarcado en un convenio entre la FAUBA y el INTA. El presente trabajo, de acuerdo con la mirada crítica de los autores, pretende identificar logros y aciertos producto del funcionamiento de la red de conocimiento entre la FAUBA y el INTA. Indirectamente también se avanza hacia la verificación empírica de la importancia de las prácticas preprofesionales para complementar la formación técnica rural y, a través de éstas, las acciones de transformación que se pueden producir en el territorio. Este concepto es más amplio que las demarcaciones geográficas. Es un espacio donde se conjugan y correlacionan redes económicas, políticas, ambientales, sociales y culturales. |
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| institution | Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA -Argentina) |
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| spelling | INTA150142023-08-25T11:22:03Z Procesos extracurriculares de enseñanza-aprendizaje de turismo rural en territorio Walter, Pablo Mussari, Silvia Mabel Justo, Alicia Mabel Agroturismo Estudios de Casos Prácticos Formación Profesional Desarrollo de las Habilidades Desarrollo Profesional Competencia Universidades Desarrollo Rural Biodiversidad Agrotourism Case Studies Vocational Training Development of Skills Professional Development Competence Universities Rural Development Biodiversity Turismo Rural Como parte de las estrategias didácticas para la enseñanza, en la Tecnicatura de Turismo Rural de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires (FAUBA), se implementaron comisiones de estudio para estudiantes de segundo y tercer año que tenían por objetivo identificar los logros del funcionamiento de una red de conocimiento entre estudiantes y profesores de la FAUBA y emprendedores y técnicos de Turismo Rural del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), tomando como marco teórico las experiencias de Crebert et al. (2004) y Gallo (2014). Este recurso de enseñanza-aprendizaje se incorporó como prácticas preprofesionales, de forma extracurricular, enmarcado en un convenio entre la FAUBA y el INTA. El presente trabajo, de acuerdo con la mirada crítica de los autores, pretende identificar logros y aciertos producto del funcionamiento de la red de conocimiento entre la FAUBA y el INTA. Indirectamente también se avanza hacia la verificación empírica de la importancia de las prácticas preprofesionales para complementar la formación técnica rural y, a través de éstas, las acciones de transformación que se pueden producir en el territorio. Este concepto es más amplio que las demarcaciones geográficas. Es un espacio donde se conjugan y correlacionan redes económicas, políticas, ambientales, sociales y culturales. Centro de Investigación en Economía y Prospectiva Fil: Walter, Pablo. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Centro de Investigaciones en Economía y Prospectiva (CIEP); Argentina Fil: Mussari, Silvia Mabel. Fundación ArgenInta; Argentina Fil: Justo, Alicia Mabel. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Centro de Investigaciones en Economía y Prospectiva (CIEP); Argentina 2023-08-25T11:09:01Z 2023-08-25T11:09:01Z 2023 info:ar-repo/semantics/parte de libro info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://hdl.handle.net/20.500.12123/15014 https://www.agro.uba.ar/catalog/el-turismo-rural-en-debate-ii Walter, P., Mussari, S. y Justo, A. (2023). Procesos extracurriculares de enseñanza-aprendizaje de turismo rural en territorio. EN S. Fernández (Ed.), El Turismo Rural en debate II: la FAUBA en interacción con los territorios (89-100). Editorial Facultad de Agronomía, 2023. 978-987-3738-45-6 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf Editorial de la Facultad de Agronomía, UBA El turismo rural en debate II : la FAUBA en interacción con los territorios / coordinación general: Sandra P. Fernández; Comité editorial: Gabriela F. Rodríguez y Analía Canale . Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Agronomía, 2023. p. 89-100 |
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