Escuelas e instituciones, problemáticas e intereses
Las instituciones que forman parte de la Mesa de Escuelas Rurales coinciden en la existencia de un trabajo coordinado que viene fortaleciendo los vínculos entre ellas, al tiempo que los equipos docentes de las escuelas hablan de un buen grado de satisfacción del trabajo con la Mesa.
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Estación Experimental Agropecuaria Balcarce, INTA
2022
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| spelling | INTA122482024-09-16T15:58:22Z Escuelas e instituciones, problemáticas e intereses Martens, Silvia Fanny Miranda del Fresno, Carolina Guido, Valeria Nicora, Bethania Escuelas Educación Agraria Instituciones Públicas Schools Agricultural Education Public Institutions Tandil, Buenos Aires Las instituciones que forman parte de la Mesa de Escuelas Rurales coinciden en la existencia de un trabajo coordinado que viene fortaleciendo los vínculos entre ellas, al tiempo que los equipos docentes de las escuelas hablan de un buen grado de satisfacción del trabajo con la Mesa. EEA Balcarce Fil: Martens, Silvia Fanny. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Balcarce. Agencia de Extensión Rural Tandil; Argentina. Fil: Miranda del Fresno, Carolina. Municipalidad de Tandil. Dirección de Medioambiente; Argentina. Fil: Guido, Valeria. Cámara Empresaria de Tandil; Argentina. Fil: Nicora, Bethania. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas; Argentina. 2022-07-06T09:43:13Z 2022-07-06T09:43:13Z 2022-05 info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://hdl.handle.net/20.500.12123/12248 0328-7009 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf Estación Experimental Agropecuaria Balcarce, INTA Visión Rural 29 (142) : 47-51 (mayo-junio 2022) |
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