Evaluación del Desarrollo de Capacidades en la Gestión de la Investigación Agrícola: El Proyecto del ISNAR de Planificación, Seguimiento y Evaluación en América Latina y el Caribe

El desarrollo de capacidades ha avanzado hacia una posición central en las agendas de las organizaciones de desarrollo. Como las tecnologías y las instituciones están cambiando rápidamente y los presupuestos para el apoyo al desarrollo en ultramar están declinando, es esencial desarrollar las capaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Horton, Douglas, Dupleich, Luis, Anderson, Jock R., Mackay, Ronald
Formato: Informe técnico
Lenguaje:Español
Publicado: International Service for National Agricultural Research 2001
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10568/136350
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Dupleich, Luis
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description El desarrollo de capacidades ha avanzado hacia una posición central en las agendas de las organizaciones de desarrollo. Como las tecnologías y las instituciones están cambiando rápidamente y los presupuestos para el apoyo al desarrollo en ultramar están declinando, es esencial desarrollar las capacidades de los individuos, las organizaciones e instituciones para asegurar que los esfuerzos de desarrollo sean sostenibles y la pobreza sea erradicada. Se invierte sumas substanciales en el desarrollo de capacidades organizacionales e institucionales. Sin embargo, el diseoo y manejo de los esfuerzos de desarrollo de capacidades dejan mucho que desear. Muy pocos programas de desarrollo han sido evaluados sistemática y cuidadosamente para probar las teorías y suposiciones fundamentales, documentar sus resultados y extraer lecciones para mejorar los programas futuros. Este informe describe los conceptos y métodos usados para evaluar el proyecto regional para el desarrollo de capacidades en América Latina. Este proyecto tiene como objetivo fortalecer la planificación, el seguimiento y la evaluación (PSyE) en las organizaciones de investigación agrícola en la región. El informe bosqueja los procedimientos empleados en cinco estudios de evaluación y resume los resultados de cada estudio. Finalmente presenta hallazgos consolidados en respuesta a tres preguntas evaluativas: ¿Cuáles fueron las principales contribuciones del proyecto a la gestión de la investigación agrícola? ¿Qué lecciones se pueden aprender para mejorar el diseoo de futuros programas de desarrollo de capacidades? ¿Qué lecciones pueden ser aprendidas para mejorar las evaluaciones futuras del desarrollo de capacidades?
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