Herramientas para mejorar la competitividad del Agro
La Educación a Distancia (e-Learning), por otra parte, se ve precisada a fijar niveles de excelencia paralelos a los de la modalidad presencial, pues una de las críticas que recibe es el riesgo de la baja calidad. La exigencia desde un principio puede generar y de hecho ha generado en muchos program...
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Presentaciones |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecadigital.fia.cl/handle/20.500.11944/404 |
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| description | La Educación a Distancia (e-Learning), por otra parte, se ve precisada a fijar niveles de excelencia paralelos a los de la modalidad presencial, pues una de las críticas que recibe es el riesgo de la baja calidad. La exigencia desde un principio puede generar y de hecho ha generado en muchos programas una alta deserción. Daniel (1984) señala como en 1982, es decir 12 años después del ingreso de la primera cohorte, en la Open University solo el 56% había obtenido su título y como la deserción inicial en los primeros cursos de la Universidad Nacional Abierta, UNA, de Venezuela fue de cerca del 80%. (Dr. Claudio Rafael Vásquez Martínez, et. al. Profesor Titular C. Universidad de Guadalajara). |
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| spelling | BDFIA4042025-11-10T15:49:27Z Herramientas para mejorar la competitividad del Agro Pedro Calandra B. Universidad de Chile. Facultad de Agronomía. Campus Antumapu AGREN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN PLATAFORMA TECNOLÓGICA CAPACITACIONES VIRTUALES TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN La Educación a Distancia (e-Learning), por otra parte, se ve precisada a fijar niveles de excelencia paralelos a los de la modalidad presencial, pues una de las críticas que recibe es el riesgo de la baja calidad. La exigencia desde un principio puede generar y de hecho ha generado en muchos programas una alta deserción. Daniel (1984) señala como en 1982, es decir 12 años después del ingreso de la primera cohorte, en la Open University solo el 56% había obtenido su título y como la deserción inicial en los primeros cursos de la Universidad Nacional Abierta, UNA, de Venezuela fue de cerca del 80%. (Dr. Claudio Rafael Vásquez Martínez, et. al. Profesor Titular C. Universidad de Guadalajara). Learning (Educación a distancia) -- E-Learning (Educación a distancia electrónica) -- Blend-Learning (Educación a distancia electrónica semi presencial) 2016-02-18T01:48:51Z 2016-02-18T01:48:51Z Miércoles 20 de octubre del 2010 2010 Presentaciones https://bibliotecadigital.fia.cl/handle/20.500.11944/404 application/pdf |
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