Factores asociados a deserción en estudiantes de Licenciatura en Enfermería Materno Infantil, cohorte 2016-2020. POLISAL. UNAN-Managua. II semestre 2020
Se realizó un estudio en POLISAL. UNAN-Managua que tiene como título “Factores asociados a deserción en estudiantes de la licenciatura en Enfermería Materno Infantil, Cohorte 2016-2020. Las variables en estudio fueron: Características Sociodemográficas en los Estudiantes, Factores Personales que Inf...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Español Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unan.edu.ni/15449/ http://repositorio.unan.edu.ni/15449/1/15449.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/15449/2/cc.jpg |
| Sumario: | Se realizó un estudio en POLISAL. UNAN-Managua que tiene como título “Factores asociados a deserción en estudiantes de la licenciatura en Enfermería Materno Infantil, Cohorte 2016-2020. Las variables en estudio fueron: Características Sociodemográficas en los Estudiantes, Factores Personales que Influyeron en la Deserción Estudiantil, Factores Académicos Asociados a la Deserción, Factores Institucionales que Influyeron en la Deserción y los Hábitos / Técnicas de Estudio que utilizaron los estudiantes. El tipo de estudio es Cuantitativo, Descriptivo, Retrospectivo, de Corte Transversal. El instrumento utilizado fue Guía de Entrevista, teniendo como Universo 31 estudiantes (este estudio no tiene muestra es por conveniencia), se utilizó el programa Microsoft Excel para la elaboración de los gráficos de barras que fueron analizados, llegando a las siguientes conclusiones, en cuanto a las Características Sociodemográficas predomino el sexo femenino con 22 estudiantes, en relación al nivel de ingreso económico la mayoría tenían un nivel medio con 12 estudiantes. De acuerdo con los Factores Personales se encontró en primer lugar la Deserción por Cambio de Carrera con 14 estudiantes. Con relación a los Factores Académicos según las Horas Diarias Dedicadas a la Carrera predomino a veces dedicar 4 horas con 14 estudiantes. En cuanto a los Factores Institucionales se encontró en primer lugar que 29 estudiantes manifestaron recibir una Atención Positiva por los Docentes con una Comunicación Respetuosa, de igual manera se sintieron orientados en la carrera. En cuanto al Cuestionario de Hábitos y Técnicas de Estudio, se encontró que 24 estudiantes siempre estudiaban porque les gustaba |
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