Search Results - Política y educación

Guia Orientadora: Diseño de enfoques transformadores en materia de género en el contexto de los derechos de las mujeres a la tierra y los recursos by Larson, Anne M., Meinzen-Dick, Ruth S., Morgan, Miranda, Atmadja, Stibniati, Bailey, Arwen, Cronkleton, Peter, Elias, Marlene, Gallagher, Emily J., Garner, Elisabeth, North, Hanna, Paez Valencia, Ana Maria, Trautman, Sabrina, Choden, Tshering, Olivera, Rikke G., Beltchika, Ndaya

“…Sin embargo, las mujeres rurales se enfrentan a numerosos obstáculos para garantizar sus derechos a la tierra, entre ellos el acceso limitado a recursos y servicios como el financiamiento, la atención en salud, la educación, la información sobre los mercados, los insumos agrícolas y la tecnología. …”
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El impacto de los sistemas de riego en los medios de vida sostenibles de pequeños productores en las microcuencas de Capiro y El Zapotillo, Guinope, El Paraiso, Honduras by Sabillón G., Diana M.

“…Es una política del Gobierno de Honduras, por medio de la Secretaria de Agricultura y Ganadería (SAG), incrementar el acceso al riego en pequeños productores con el fin de mejorar sus ingresos y su calidad de vida. …”
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Decreto número 248 de 2021: por el cual se adiciona la parle 20 al libro 2 del decreto 1071 de 2015, decreto único reglamentario del sector administrativo agropecuario, pesquero y...

“…Que el artículo 64 de la Constitución Política señala que es deber del Estado promover el acceso progresivo a la propiedad de la tierra de los trabajadores agrarios, en forma individual o asociativa, y a los servicios de educación, salud, vivienda, comunicaciones, comercialización de los productos, asistencia técnica y empresarial, con el fin de mejorar el ingreso y calidad de vida de los campesinos. …”
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Propuesta metodológica bajo el enfoque de bienestar humano y cambio climático para la elaboración de planes de manejo de las áreas protegidas de Nicaragua: estudio de caso plan de... by Bernales Leiva, Ivonne M., Bloomfield Melgar, Henry

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Análisis socioeconómico del cultivo de fríjol en Cundinamarca (Colombia), para la identificación de un Sistema Agroalimentario Localizado (SIAL) by Ospina Parra, Carlos Eduardo, Martínez Medrano, Juan Carlos, Contreras Valencia, Katia, Tautiva Merchan, Luz Andrea

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La teoría del actor-red: una herramienta para la comprensión de la conservación de los maíces locales en la región Frailesca, Chiapas, México by Fonseca Flores, María de los Angeles, García García, Antonino, Márquez Rosano, Conrado, Parra Vázquez, Manuel Roberto

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Lineamientos estratégicos para la determinación del canon de aprovechamiento de agua en Nicaragua: el caso del cultivo de la caña de azúcar / Mónica Belén Guanopatín Pacheco by Guanopatín Pacheco, Mónica B.

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Indicadores de vulnerabilidad a condiciones de déficit hídrico en el sistema de producción de mango by Ospina Parra, Carlos Eduardo, Rodríguez Borray, Gonzalo Alfredo

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El papel de la medicina veterinaria en el contexto de la salud de la comunidad by Villamil J., Luis C., Herrera G., Javier, Vera A., Víctor J.

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La cadena de valor de hortalizas en la región Caribe de Colombia: una propuesta de integración by Martínez Reina, Antonio María, Correa Álvarez, Ender Manuel, Romero Ferrer, Jorge Luis, Tofiño Rivera, Adriana Patricia, Grandett Martínez, Liliana María, Cordero Cordero, Carina Cecilia, Tordecilla Zumaqué, Lilibet, Rodríguez Pinto, María del Valle, Orozco Guerrero, Alfonso Rafael, Silva Acosta, Gabriel Ernesto

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Regional Synthesis. Latin America and the Caribbean by Carrera, Fernando, Villalobos, Roger

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Papa nativa diploide: en busca de fortalecer el sistema productivo de Colombia by Garnica Holguín, Ana Magdalena, Uribe Gaviria, Andrés Felipe, Agudelo Chocontá, Beatriz Elena, Abaunza González, Carlos Alberto, Herrera Heredia, Carlos Alberto, Arango Almanza, Carlos Arturo, Álvarez Ochoa, Claudia Patricia, García González, Daniel Guillermo, Sánchez Vivas, Diego Fernando, Espitia Malagón, Eduardo María, Rodríguez Cortina, Jader, Suárez Cano, Javier Alexander, Zapata Pareja, José Luis, Poveda Pisco, Juan Carlos, Mateus Rodríguez, Julián Fernando, Gabriel Ortega, Julio, Cusgüen Londoño, Isabel, Prieto Contreras, Lena, Echeverry Prieto, Lena Carolina, Ortiz Ortiz, Lilia Astrid, Lavado Villalobos, Luis Alonso, Pinzón Perdomo, Luz Mireya, Nova Rodríguez, Luz Yamile, Cerón Lasso, María del Socorro, Barreto Triana, Nancy del Carmen, Cely Pardo, Nubia Liliana, Porras Rodríguez, Pedro David, Romero Barrera, Yajaira, Molina Cita, Yaquelin

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Ecuador datos: análisis comparativo de sistemas de innovación agropecuaria by Rincón Novoa, Rubiela

“…La conexión directa entre el SIN y el SNIA en Ecuador es el Estado a través del complejo arreglo institucional y marco regulatorio apalancado a través de los diferentes instrumentos e instancias como la Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) rectora de la política de educación, ciencia, tecnología e innovación, los órganos consultivos, ministerios, las leyes orgánicas, el Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG), INIAP, universidades y escuelas politécnicas, empresas, productores, entre otros, bajo un accionar descentralizado.con acceso al servicio y cada extensionista atiende en promedio 170 usuarios / año.…”
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Estudio de aceptación del consumidor por los alimentos orgánicos

“…La política educacional como estrategia, dado el tipo de productos escogido por los consumidores. …”
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Acceso abierto a la información científico-técnica del INTA by Tripaldi, Nicolás María

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Zamocitas 93 by Andrews, Keith L.

“…Zamorano provee una educación técnica integral. Zamorano no les puede enseñar todo y no es posible aprender todo en unos pocos años. …”
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Zamocitas 94 by Andrews, Keith L.

“…Zamorano provee una educación técnica integral de primera categoría, pero no les puede enseñar todo en solamente tres años. …”
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Zamocitas 95 by Andrews, Keith L.

“…Zamorano provee una educación técnica integral de primera categoría, pero no les puede enseñar todo en solamente tres años. …”
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Zamocitas 96 by Andrews, Keith L.

“…Zamorano provee una educación técnica integral de primera categoría, pero no les puede enseñar todo en solamente tres años. …”
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Zamocitas 99 by Andrews, Keith L.

“…Zamorano provee una educación técnica integral de primera categoría, pero no les puede enseñar todo en solamente tres años. …”
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