| Sumario: | La apropiación de la cultura oral y escrita y las múltiples prácticas de la lectura; la
escritura, y la oralidad, son consideradas factores clave para el desarrollo integral de los
individuos desde etapas tempranas de la vida hasta la edad adulta. No obstante, en
Colombia existe un insuficiente desarrollo de las capacidades en lectura, escritura y oralidad,
por parte de niñas, niños, adolescentes, y jóvenes, así como de la comunidad educativa en
general. Lo anterior se traduce en dificultades en el aprendizaje en los diferentes niveles
educativos; afectación a las trayectorias educativas; bajo desarrollo de habilidades
socioemocionales; poco interés en los espacios de prácticas letradas; insuficiencia del
pensamiento crítico y creativo, y dificultades en el desempeño laboral que, en conjunto,
pueden afectar la consolidación de los proyectos de vida de los individuos e incidir en las
condiciones de calidad de vida y socioeconómicas del país.
|
|---|